tarea

BAUTISTA HERNANDEZ TANIA
CORREA NAVA GRECIA
GÓMEZ MARTÍNEZ DANIELA
ROJAS CONCHA JESSICA VALERIA

Captura de la entrevista del tema “FOBIAS” al profesor Alejandro Ambrosio.
Alumna: ¡Buenos días!
Profesor: ¡Buenos días!
A: ¿Para usted qué es una fobia?
P: Mira dentro del cuadro de la psicopatología vamos a encontrar que hay una serie de conductas que tienen que ver con cierta aversiónhacia alguna cosa o alguna circunstancia o algún animal, sobre todo eso. Una fobia seria esa situación de tensión que se construye a partir de un elemento externo y que, verdad, va a generar aversión y mucha angustia.
A: ¿Entiende la diferencia entre un miedo y una fobia?
P: Mira, los miedos corresponden a las emociones, un miedo por ejemplo es parte de un recurso humano que tiene permitidosobrevivir a lo largo de la historia, el miedo te avisa de peligro y te prepara para salir de ese lugar de peligro, entonces, cuando nosotros hablamos de cierta fobias ya hablamos de un grado excesivo y al mismo tiempo de que esta fuera del control del sujeto pero sobre de muchos muy específicos, por ejemplo hay varias personas que le tienen miedo a las arañas, exclusivamente a las arañas hay un casoclásico que maneja Freud, es el caso “Juanito” que le tiene miedo a los caballos y entonces él evidentemente que su padre tiene caballos pues eso le hacía confrontarse a cada rato con esa situación angustiosa, de enfrentarse al animal y que ahí bueno independientemente que le generaban una situación real e inconsolable de pánico.
A: ¿Usted porque cree que se den las fobias?
P: Mira, puedehaber muchas explicaciones, pero lo poco que yo te podría decir es que hay una relación entre cierto evento que el sujeto va a desplazar al objeto y hay que significar existe un fenómeno que se llama proyección, tu proyectas, te lo voy a poner en otro contexto; a veces llegas a un lugar, no conoces a las personas pero de repente ves a alguien e inmediatamente te cae mal, inconscientemente estasproyectando algo en aquella persona ósea estas depositando algo tuyo a ese sujeto que no te cae bien y que invariablemente por eso te cae mal.
Ahora la otra parte, que es lo que hace que un sujeto le deposite por ejemplo a un animal o a una situación cierta fobia porque hay fobias al agua, a la oscuridad, entonces eso va a generar una situación compleja y vuelvo a repetir que tiene que ver con unelemento inconsciente que habría que preguntar ¿Qué le significa? La araña, el caballo o cualquier otro animal por ejemplo a alguna otra persona y que genera tanta aversión.
A: ¿Usted pensando así en la comunidad y en los alumnos y todo eso que es lo que ve, que por ejemplo podrían tener más miedo o fobia los alumnos?
P: Como te decía hace rato hay una diferencia muy importante entre un miedo yuna fobia, entonces las fobias ya son cuadros estructurados que significan, que mentalmente ya hay una estructura que te va a generar cierta aversión a un animal. En cambio esto es más complejo, porque yo no recuerdo un caso de algún alumno que por ejemplo que diga me genera fobia tal cosa, ósea si existe pero no lo llegue a ver de una manera más significativa, miedos, sí, miedos muy diversos y aveces miedos que tiene que ver con ciertas ideas que las personas se hacen, por ejemplo una niña que de repente se siente mal y dice es que tengo mareos, que tengo vomito y le digo que tal si estas embarazada, el hecho de tener esa duda y de no querer confrontar un posible sí, puede generar mucho miedo, entonces evidentemente eso es algo caótico, otros miedos que se han presentado en alumnos, niñosque dicen híjole tuve relaciones sexuales, no me cuide ¿Qué tal si tengo SIDA?, me parece que es mucho más acentuado el miedo a las enfermedades y el miedo a la reacción de los padres en alguna situación lo que se presenta más en los alumnos, fobias como tal, no recuerdo al menos por el momento alguna.
A: ¿A lo mejor cree que es importante o sería importante pasar a los salones y decir las...