tarea

Tecnología de la información y la comunicación
Proyecto Segundo Parcial
Maestro: Miguel Ángel
Alumno: Daniel Elizarraraz Bonilla

Grupo: m-101
Fecha: 17 de octubre del 2013













INDICE


Actividad 1………….………….….3
Actividad 2….….………………….6
Actividad 3………………...………7
Actividad 4………………………….9
Actividad…………………………10
Actividad 6……………….….……11
Tarea 1………….…….……………12Tarea 2………..……………………14
Tarea 3………….............…………15
Tarea 4………………………………16
Tarea 5………………………………17
Tarea 6……..……………………..…18









ACTIVIDAI 1
“RAPTO FAMILIAR Y FRACASO ESCOLAR”
El número de matrimonios rotos al ojo ha crecido un 72% en la Última década, según publicaba el Instituto de Política Familiar. Ahora Puede esto tener consecuencias en laescuela

Son algunos de los síntomas que el profesor percibe en aquellos alumnos que están sufriendo un proceso de divorcio. Sin embargo, los efectos pueden prolongarse en el tiempo y acabar con un descenso del rendimiento académico.
En EE.UU. algunos estudios han relacionado incluso delincuencia y consumo de drogas con hijos de parejas divorciadas. Pero, sin necesidad de llegar tan lejos,hace dos caos se publicó un informe de las profesoras.,

Familia acendentable.- Estas profesoras llegan a la conclusión de que mantener el matrimonio sale acendentable, tanto para ellos como para los hijos, tanto económicamente como en aspectos como la salud y el fracaso escolar. Y, sobre todo, desde el punto de vista personal.
Por ejemplo, el divorcio de los padres aumenta las probabilidadesde que los hijos se divorcien, y reduce las posibilidades de Éxito escolar y de la carrera profesional de sus hijos.

A pero son trasladables estas cifras a Esperaban y cualquier otro países? A juicio de los especialistas, su, con matices. El bajón de rendimiento del alumno ante un proceso de divorcio de los padres es general. El problema es cuando esta bajada se prolonga en el tiempo,desvincula al alumno de su grupo de amigos, o le lleva a conductas problemáticas.


EN LA ACTUALIDAD, LOS DOCUMENTOS ESCRITOS TIENEN GRAN RELEVANCIA EN LAS ESCUELAS DEBEN DE ENTREGARSE INFORMES ESCRITOS,EN LOS CENTROS DE TRABAJO SE REQUIERE REDACTAR DOCUMENTOS , EN EL HOGAR ES NECESARIO ESCRIBIR TEXTOS PERSONALES. GRACIAS A LAS COMPUNTADORAS PODEMOS INDICALIZAR DOCUMENTOS ESCRITOS EN LOS PROGRAMOASLLAMADOS PROCESADORES DE TEXTOS, CON LOS QUE SE PUEDEN APLICAR VARIOS FORMATOS DE LETRA , PARRAFOS Y PAGINAS, A DEMAS DE COMPLEMETARLOS CON TABLAS,IMÁGENES, DIBUJOS O FOTOGRAFÍAS , LOS CUALES HACEN QUE LA INFORMACIÓN SE VALIDA









ACTIVIDAD 2
RUPTURA FAMILIAR Y FRACASO ESCOLAR
Una desintegración familiar es el producto del quebrantamiento de la unidad familiar y/o lainsatisfacción de las necesidades primarias que requieren sus miembros.
Formas de Desintegración Familiar: Abandono, Divorcio, Abandono involuntario, Desintegración familiar estando la familia
Por fracaso escolar o abandono escolar prematuro se entiende normalmente el hecho de no lograr el título académico mínimo obligatorio de un sistema educativo. No debe confundirse con el abandono escolar temprano,indicador que también incluye a quienes terminan la educación obligatoria con aprovechamiento, pero no siguen ESTUDIANDO.
son aquellos que únicamente aparentan serlo ante la sociedad y la religión, haciendo creer que son una familia unida y feliz, mas sin la existencia de interacción y convivencia de sus miembros.
son los más perjudiciales para los hijos, pues presenta cierta hostilidad entre lapareja, y si el niño recibe por parte de sus padres agresiones o maltratos, obviamente se darán cambios en su relación con la sociedad. Como no se atienden debidamente las necesidades de la familia, el hogar se desestabiliza al faltar comprensión y organización surgiendo entre los hijos el sentimiento de culpa y la inseguridad en su actuar, al verse dañados en el aspecto emocional, afectivo y...