Tarea

Definiciones.
La doctora Regal en 1999 expone que el término dislalia no existió siempre. Por mucho tiempo se agrupaban los trastornos de la pronunciación bajo el nombre de dislabia. El suizoSchulter en los años 30 del siglo XIX comenzó a utilizar el término de dislalia para diferenciarlo de la alalia (sin lenguaje); posteriormente los estudios realizados por diferentes autores como A. Kussmaul(1879), Berkan (1892), H. Gutzman (1927), P. Liebmann (1924), Froschels (1928), y otros hicieron posible el significado que conserva hoy.
La dislalia consiste en una alteración funcional del hablacaracterizada por omisiones, mala pronunciación de un sonido dentro de la palabra, cambios de un sonido por otro o inconstancias. (Cappoccioni,et all. 2007)
Complementando lo anterior se menciona deotra manera que los problemas de articulación (dislalias) consisten en la sustitución anormal, distorsión, inserción u omisión de los sonidos del habla. (Van Ripper, C. citado en Barros de flores yFlores, 1974)
Articulación defectuosa debida a aprendizaje defectuoso o anormalidad de los órganos externos del habla, y no debido a lesiones del sistema nervioso central. (Travis, L citado en Barrosde flores y Flores, 1974)
Las dislalias son los trastornos del habla infantil más comunes y conocidos. Los datos estadísticos sobre la incidencia de la dislalia son escasos. Estos varían en funciónde la edad del niño y la definición que se haga de dicha patología. Los estudios realizados relativos a la frecuencia de dicha alteración según sexo, nos indican que al igual que la disfonía infantil,este desorden tiene una mayor representación en el sexo masculino que en el femenino.

(Perelló ,1990) estima que la dislalia es más frecuente en niños con determinadas características de lapersonalidad. Según él, estos niños durante la exploración se muestran intranquilos, inconstantes, distraídos, tímidos, a veces apáticos y faltos de interés por aprender. Asimismo, plantea que las madres...