Tarea

chompa=sweater=suéterr 
polera=t-shirt=playera 
levantar=recojer=c-ojer 
chancleta=zandalia=chancla 
cabello=pelos=greñass 
calvo=pelon 
crespo,ondulado=chino (mex) 
goma=borrador tajador=sacapuntas 
refresco=soda 
helado=nieve 
cheve=chela=cerveza
polola (o)= novia, novio 
pollada= fiesta 
abichuelas=frijoles 
patatas=papas 
refresco=soda 
gaseosa=refresco 
vaina=problema chivolo=joven 
tio(a)=hombre, mujer 

Lexico
Léxico es el conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y, por extensión, también se denomina así a los diccionarios que los recogen.1 Enun sentido amplio, el concepto es extendible a los lenguajes de programación.
Las disciplinas que se ocupan del léxico son varias: lexicografía, semántica, semiótica, pragmática, filosofía dellenguaje.
El vocabulario de un idioma refleja el medio físico y social de sus hablantes porque es un inventario de las ideas, los intereses y las ocupaciones de la comunidad. Las lenguas se adaptan a laspreocupaciones, los intereses y las vivencias de los hablantes. Conocer una lengua es conocer el léxico, saber usarlo, y también conocer y saber utilizar las reglas que controlan la combinación correctade los elementos. Las situaciones sociales son muy diversas, conocer una lengua es conocer las convenciones sociales que controlan el uso de ella en distintas situaciones. Los miembros de unacomunidad usan las palabras, en general, con el mismo significado; de otro modo resultaría muy difícil el entendimiento. El comportamiento lingüístico es una parte del conjunto de modelos sociales deconducta que caracterizan a los grupos humanos: cada uno de ellos tiene unas costumbres y unas convenciones distintas.


Aqui esta el bloque 4 del Libro de Ingles de Telesecundaria. Ya que es otrasdescargas no lo incluye y proximamente subire el bloque 5.

















































3er Grado


III

Unit 4. Planning...