Tarea





CONDUCTA

Visual: El observador, ordenador, organizador, se preocupa por su aspecto personal, manifiesta sus emociones en forma clara, a través de su rostro.
Auditivo:Tiene facilidad de palabra, no se preocupa por su aspecto personal, se distrae con facilidad, acapara la conversación, mueve los labios cuando lee, le gusta la música, tiene buenamodulación de voz, expresa sus emociones.
Kinestésico: Gesticula, gusta de tocar todo, se mueve constantemente, dura poco tiempo arreglado por su movilidad, contesta a las muestras decariño.

APRENDIZAJE

Visual: Su aprendizaje está basado en lo que ve, tiene problemas para recordar lo que oye.
Auditivo: Su aprendizaje es en base en lo que oye, necesita repetir lospasos de cualquier proceso para no olvidarse de alguno, no tiene una visión del todo.
Kinestésico: Aprende a involucrarse personalmente en las actividades con lo que toca y hace.MEMORIA

Visual: Recuerda lo que ve, por ejemplo las caras pero no los conoce.
Auditivo: Recuerda lo que oye, por ejemplo los nombres pero nos las caras.
Kinestésico: Recuerda loque hizo o la impresión general que eso le causo pero no los detalles

IMAGINACION

Visual: Piensa en imágenes, visualiza de manera detallada.
Auditivo: No recuerda detalles,piensa en los sonidos.
Kinestésico: Como el auditivo, no recuerda los detalles, si no lo que hizo o la impresión general que esta le causo








LA POBREZA: UN DESAFIOIMPOSTERGABLE
Es un contexto, en el que se presenta un mundo con grandes desigualdades y una exagerada polarización, en donde los ricos cada vez son más ricos y los pobres son más pobres, seda lugar a un escenario socialmente deprimente que facilita la expansión de la pobreza, la cual puede concebirse como la cadencia de las capacidades básicas (SEDESOL:2001).