Tarea

Páginas: 2 (443 palabras) Publicado: 8 de enero de 2014
Manuel Rivas critica mucho al Franquismo durante todos sus cuentos, y esto es demostrado por un par de sus obras, incluyendo a “La lengua de las mariposas”, “Carmiña” y “Un saxo en la niebla”. Comoes un autor español esto es característico de uno, y es esperado de muchos.
En la “Lengua de las mariposas el maestro, Don Gregorio”, es el símbolo de la libertad, la oposición a lo injusto, que enEspaña deja se vuelve normal en el dominio Franquista. El demuestra mucho esa oposición con lo que le enseña a sus estudiantes y las salidas al campo. En este cuento, Don Gregorio es derrotado por elFranquismo, ya que es llevado por los “camiones”1. Esto demuestra como su forma de ser liberal fue escondida por opresión Franquista. Esto critica al Franquismo porque le quita lugar a la creatividad yla libertad de expresión.
En “Un saxo en la niebla”, el símbolo del franquismo no es los camiones, sino Boal, cual es un personaje duro y, como Franco, intolerante de otras opiniones. El querepresenta la libertad en este cuento es el chico que toca el saxo, cual lo único que desea es una salida de ese mundo triste, feo y gris por la música. Pero cuando se encuentra a Boal, se da cuenta que élno es así cuando lo fuerza a comer, “Nadie dice que no en casa de Boal”2, cual es la manera en cual la opresión es demostrada y criticada. La mujer de Boal, llamada la China, cual essignificativamente más joven que él, es el símbolo de la patria, cual es controlado completamente por este dictador. El hecho que el chico se haya enamorado de ella demuestra como el pueblo quiere a la patria pero nopuede hacerlo, ya que hay un miembro más fuerte impidiéndolo.
En “Carmiña”, el Franquismo es demostrado por O ‘Lis de Sésamo, quien es una persona muy feroz y perversa cual no entiende que haylímites. Esto es demostrado cuando mata al perro de Carmiña, Tarzan, que es la personificación del pueblo. Sésamo lo mata porque, como describe el mismo, “Sentí el muñón húmedo, el osico que oisqueaba las...
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