tarea
Páginas: 2 (348 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2014
FUNCION DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Son pensamientos conductas, pasos operaciones o habilidades , que utilizamos aprendiendo de una forma consiente , las estrategias deaprendizaje son controladas , aique saber como aplicarlas flexiblemente ,hay que saber elegir entre varios recursos y capacidades que se faciliten con el aprendizaje . Se definen como consecuenciasintegradas facilitan la adquisición del conocimiento, son tomas de decisiones con los cuales unimos y recuperamos el aprendizaje.
Las estrategias e aprendizaje son conductas formas pasos o modos de loscuales nos apoyamos para el aprendizaje son secuencias de acciones que llevamos constantemente para seguir aprendiendo actividades consientes y voluntarias en las cuales algunas veces llevamosoperaciones o actividades específicas se consideran más que los hábitos de estudio por que son flexibles pueden ser de diversas formas abiertas o encubiertas.
CONCLUSION
Las estrategias deaprendizaje pueden ser ejecutadas por niños alumnos personas con discapacidad intelectual adulto etc. Siempre y cuando la necesidad principal sea aprender recordar y solucionar problemas.EJEMPLO
CLASIFICACION DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La clasificación de las estrategias de aprendizaje se denominan en :
LAS ESTRATEGIAS COGNITIVASCognición: capacidad para recordar, comprender, organizar y usar la información recogida por los sentidos.
La mayor parte de las estrategias cognitivas son las estrategias de selecciónorganización y su elaboración de la información constituyen las condiciones cognitivas de aprendizaje significativo.
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS:
Meta cognición: conocida como a teoría de la mente,capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos de otros sujetos o incluso a entidades.
Hacemos una referencia de nuestra propia cognición, conjunto de estrategias permiten el...
Son pensamientos conductas, pasos operaciones o habilidades , que utilizamos aprendiendo de una forma consiente , las estrategias deaprendizaje son controladas , aique saber como aplicarlas flexiblemente ,hay que saber elegir entre varios recursos y capacidades que se faciliten con el aprendizaje . Se definen como consecuenciasintegradas facilitan la adquisición del conocimiento, son tomas de decisiones con los cuales unimos y recuperamos el aprendizaje.
Las estrategias e aprendizaje son conductas formas pasos o modos de loscuales nos apoyamos para el aprendizaje son secuencias de acciones que llevamos constantemente para seguir aprendiendo actividades consientes y voluntarias en las cuales algunas veces llevamosoperaciones o actividades específicas se consideran más que los hábitos de estudio por que son flexibles pueden ser de diversas formas abiertas o encubiertas.
CONCLUSION
Las estrategias deaprendizaje pueden ser ejecutadas por niños alumnos personas con discapacidad intelectual adulto etc. Siempre y cuando la necesidad principal sea aprender recordar y solucionar problemas.EJEMPLO
CLASIFICACION DE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
La clasificación de las estrategias de aprendizaje se denominan en :
LAS ESTRATEGIAS COGNITIVASCognición: capacidad para recordar, comprender, organizar y usar la información recogida por los sentidos.
La mayor parte de las estrategias cognitivas son las estrategias de selecciónorganización y su elaboración de la información constituyen las condiciones cognitivas de aprendizaje significativo.
ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS:
Meta cognición: conocida como a teoría de la mente,capacidad de los seres humanos de imputar ciertas ideas u objetivos de otros sujetos o incluso a entidades.
Hacemos una referencia de nuestra propia cognición, conjunto de estrategias permiten el...
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