Tarea

INTRODUCCIÓN
Remontándonos a los inicios la filosofía nace, como una necesidad de explicar el mundo a partir de argumentos racionales con base en elementos naturales sometidos a sus propias leyes,en contraposición de las explicaciones mitológicas, por esta razón, la filosofía es considerada la primera ciencia, al ser la primera forma de pensamiento en la cual se exige la estructuración deargumentos coherentes y la necesidad de probarlos.

La filosofía se consolida como una disciplina generadora de conocimiento, como un árbol, que sostenido gracias a su tronco, es capaz de produciruna serie de ramas con sus respectivas hojas. Así la filosofía es un tronco resistente que representa, no solo el origen y el fundamento de las otras disciplinas, sino que les brinda equilibrio en susrespectivos quehaceres, al considerar en sus ramas la lógica, la ética, la política, la teoría del conocimiento, la antropología y la metafísica.
La filosofía representa esa herramienta quepodemos aplicar en circunstancias cotidianas, y a la vez en asuntos más complejos como la interpretación de alguna teoría específica, su importancia radica en esa capacidad de ser sistemática y universal,es decir, que nos permite generarnos ideas claras de las diferentes situaciones, pues abarca la mayor cantidad de elementos, a la vez que estos puedan ser integrados de tal manera que lasinterpretaciones que surjan sean coherentes y lógicas.


En la investigación se pretende dar a conocer la problemática existente entre el desfase teórico con el práctico en la aplicación de la materia defilosofía en las instituciones de educación secundaria, esto debido a que desde la formación de los docentes se ve esta realidad, y es aquí donde se debe empezar a proponer nuevas estrategias para queesta materia realmente logre el objetivo de la formación de estudiantes con valores propios hacia sí mismos y en vías de una sociedad que busque el bien común.

La investigación ofrece desde esta...