Tarea

Criterios para evaluar el Power Point |
Elementos | Nivel de desempeño |
| | 1 |
Carátula | Aparece el título de la presentación, el/los autor/es, el logo del escuela. El título atraela atención del público y, si hace falta, se acompaña de un subtítulo más informativo. | Aparece el título y el/los autor/es, pero no el logo del colegio. El título no atrae la atención, pero informade forma eficaz del contenido de la presentación | Sólo aparece el título de la presentación. Si aparece, no informa de forma eficaz sobre el contenido de la presentación. No atrae la atención. |Relación texto-imagen | Las diapositivas presentan menos texto que imagen. En las diapositivas que presentan texto predominan frases con una longitud no superior a 2 líneas. | Las diapositivaspresentan más texto que imágenes. Se encuentran tanto frases cortas como largas, sin ninguna justificación. | Las diapositivas se presentan rellenadas de texto. Predominan las frases largas. Es difícilcomprender su significado con una sola lectura. |
Vocabulario y ortografía | Utiliza un vocabulario llano, simple y preciso. El texto es legible y no presenta ninguna falta de ortografía | A vecesutiliza palabras complejas o de significado pobre. Las faltas de ortografía solo de tildes | Todo el texto está lleno de palabras vagas o complejas. La sintaxis del texto es desordenada o pocolegible. Variadas faltas de ortografía |
Contenido | Incorpora toda la información solicitada en su presentación. | Incorpora la mayor parte de la información solicitada | Incorpora la mitad de lainformación solicitada |
Imágenes: gráficas, tablas figuras Reacciones | Su uso está justificado. Aparece el título al pie de las gráficas, imágenes y figuras, así como el número. En el caso de noser propias, se indica la fuente en letra de cuerpo inferior tras la leyenda título. | Su uso está justificado, no están tituladas o no se indica el número. Algunas no hacen referencia a la fuente....