TAREA

Te explico la tarea 1, ejercicio 2.

Primero debes obtener las clases, para eso debes identificar el dato mayor (DM), el dato menor (dm), el número de datos y realizar los calculos descritos en el tema 1.2. Por ejemplo, suponemos que tenemos 10 datos: 8, 15, 22, 10, 9, 16, 14, 18, 11, 13. El dato mayor (DM) es 22 y el dato menor (dm) es 8. n = 10 datos, vamos a tomar presición 1.
entoncescalculamos R = DM - dm = 22 - 8 = 14. Ahora calculamos k = 1 + 3.322log10(n) = 1 + 3.322log10(10) = 4.322. Y ahora calculamos L = R/k = 14/4.322 = 3.23 redondeado L = 4. (Para sacar el log10 de n, en la calculadora hay una tecla que dice log, tecleas primero la tecla log y después le das el número al cual le quieres sacar el logaritmo en base 10, en el caso de la tarea tecleas la tecla log, luego ledas el número 120 y el resultado debe ser: 2.07918124). Regresando al ejemplo de este archivo la amplitud del intervalo va a ser igual a 4. Ahora para obtener mi primer intervalo tomo mi dato menor y ese será el limite inferior de mi primer intervalo o sea 8 le sumo 4 y tengo 12 - 1 = 11. Entonces ya tengo mi primer intervalo 8 - 11, de ahi ya solo le voy sumando 4 a los limites superiores decada intervalo, es decir, hago lo siguiente 12 - 15, 16 - 19, 20 - 23. Y ahí paramos porque mi dato mayor es 22 y queda cubierto dentro del último intervalo. Entonces estos intervalos son los que voy a poner en la columna dos de la tabla de frecuencias, es decir, son las clases. y tengo 4.
8 -11
12-15
16-19
20-23
Y ahora si hago el conteo veo en que intervalo cae cada dato para obtener lafrecuencia absoluta. 8, 15, 22, 10, 9, 16, 14, 18, 11, 13. El primer dato que es 8 cae en el primer intervalo
8 -11 I
12-15
16-19
20-23

15 cae en el segundo, hago el conteo

8 -11 I
12-15 I
16-19
20-23

22 cae en el último, lo incluyo en el conteo

8 -11 I
12-15 I
16-19
20-23 I

10 cae en el primero

8 -11 II
12-15 I
16-19
20-23 I

9 en el primero

8 -11III
12-15 I
16-19
20-23 I

16 en el tercero

8 -11 III
12-15 I
16-19 I
20-23 I

14 en el segundo

8 -11 III
12-15 II
16-19 I
20-23 I

18 en el tercero

8 -11 III
12-15 II
16-19 II
20-23 I

11 en el primero

8 -11 IIII
12-15 II
16-19 II
20-23 I

y 13 en el segundo

8 -11 IIII
12-15 III
16-19 II
20-23 I

Ahora si ya tenemos los conteos,sacamos las frecuencias absolutas.

Clase conteo frecuencia
absoluta
8 -11 IIII 4
12-15 III 3
16-19 II 2
20-23 I 1


Y por ultimo la columna de frecuencia relativa

Clase conteo frecuencia frecuencia
absoluta relativa.
8 -11 IIII 4 4/10=.4
12-15 III 3 3/10=.3
16-19II 2 2/10=.2
20-23 I 1 1/10=.1

La suma de las frecuencias absolutas debe darte n, es decir, el número total de datos, en el ejemplo la suma me da 10. Y la suma de las frecuencias relativas debe darte 1.

Este es un ejemplo con solo 10 datos tu debes hacerlo con los 120 datos de la tarea.

Una cosa más, en el ejercicio 2, los intervalos debes hacerlos condecimales porque los datos son con datos decimales, por ejemplo el primer intervalo te tiene que quedar:

18.00 – 32.99

y el siguiente entonces debe comenzar con 33.00

Y en el ejercicio 1 es lo mismo, pero es más fácil, porque ahí no haces intervalos, solo pones las clases, pero todo lo demás es igual.


Bueno, eso es todo, espero haberme explicado bien, sino escribirme.

Saludos,Cecilia
















Temas gráficos »

muy bien ahora tenemos que calcular el Rango
12:55 JUAN CARLOS VAZQUEZ SANCHEZ
SI CLARO
12:55 CECILIA CRUZ LOPEZ
con la fórmula R = DM - dm = (138 - 18) =
12:55 CECILIA CRUZ LOPEZ
cuánto te da esto?
12:56 JUAN CARLOS VAZQUEZ SANCHEZ
120
12:56 CECILIA CRUZ LOPEZ
Muy bien, a este valor lo llamamos R
12:56 CECILIA CRUZ...