tarea

COMPLEJO EDUCATIVO CATÓLICO
“MARÍA AUXILIADORA”











MATERIA: INFORMÁTICA.

TEMA: DESARROLLO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO, OPORTUNIDADES Y LAS TIC EN EL SALVADOR.


ESTUDIANTE: KATHERINE MELISSA GRACÍA HERNÁNDEZ.


GRADO: 2° AÑO DE BACHILLERATO.


DOCENTE: ELMER EDGARDO CRISTALES BARRERA.

FECHA DE ENTREGA 25/FEBRERO/2014.


ÍNDICEINTRODUCCIÓN


El siguiente trabajo es un pequeño resumen sobre el desarrollo que tiene la ciencia y la tecnología en El Salvador, además de las oportunidades que genera el conocimiento y el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el ámbito de la generación de empleo.

Ambas aplicaciones de estos medios en el país generan un desarrollo en la tecnología que permite a lapoblación avanzar y tener una oportunidad que sea fiable en su vida laboral. El gobierno trata de proporcionar algunos medios para desarrollar la ciencia y la tecnología llevando a cabo diferentes programas para apoyar y animar a la sociedad a que se apliquen y pongan su debida atención a estas herramientas que pueden ayudar en gran medida su estilo de vida.

Como todo en la vida para conseguir frutosse debe de proporcionar alimento a la raíz, es así como MINED ha implantado algunos programas en las escuelas públicas del país para fomentar el conocimiento y la práctica de las TIC. Asegurándose así de que todos los estudiantes pueden tener el conocimiento y el acceso de estos instrumentos, facilitando a aquellos que no tienen la posibilidad de adquirir dichos aparatos. Y así promocionan depoco a poco el desarrollo de las TIC en El Salvador, para ser utilizadas como un medio esencial en nuestro trabajo y vida laboral.












¿Qué es el desarrollo científico?

El progreso científico es una etiqueta o una denominación, con frecuencia usada para señalar o evocar el desarrollo de los conocimientos científicos. Con toda certeza, el progreso técnico depende, en buenamedida, de los avances teórico-científicos.
Nuestro concepto de progreso científico está detrás de la idea de que la ciencia como disciplina incrementa cada vez más su capacidad para resolver problemas, a través de la aplicación de cuidadas y particulares metodologías que genéricamente englobamos con la denominación de método científico.
Con facilidad podrían citarse a varios filósofos de laciencia argumentando en el sentido que el progreso científico es discontinuo, o sea que se realiza a saltos, y que por tanto no es resultado de una acumulación relativamente continua de conocimientos y de experiencias. Muy por el contrario, la propia historia parece confirmar que el progreso científico es muy dinámico y revolucionario, y durante este proceso constantemente se van introduciendo y adaptandonuevas ideas, mientras que ideas anteriores son abandonadas o son restringidas en cuanto a sus posibles aplicaciones.
El filósofo científico Thomas Samuel Kuhn es precisamente uno de los defensores de este modelo, lo que bien explica en su libro The Structure of Scientific Revolutions, y en donde a través de estudios históricos, muestra con acierto que el progreso científico no es un procesoacumulativo, sino por el contrario, una sucesión de cambios de paradigmas, que él llama revoluciones científicas ya que se tratan de cambios bruscos.
¿Qué es desarrollo tecnológico?

Una de las grandes incógnitas de la tecnología se encuentra en su evolución, en su desarrollo, su importancia radica en la dirección en que las tendencias de la técnica y la tecnología tomarán a futuro y lapreocupación del hombre, si ese cambio o transformación lo podrá controlar a voluntad o simplemente tendrá que aceptarlo tal cual fuere su desarrollo de manera autónoma. Este asunto ha presentado a lo largo del tiempo diversas posturas para su análisis, las cuales serán señaladas a continuación, pero no estarán agotadas, solamente servirán de sustento para estructurar el planteamiento que se mantiene a...