tarea

TAREA 3, FEB 27
Convertir de gradoas a radianes los siguientes ángulos:
15°, 75°, 100°, 120°, 150°, 720°, 36°, 108°, 240°, 135°





CRONOGRAMA DE ACTIVIDADESDE FÍSICA10 JORNADA MAÑANA  
 
SEMANA DEL 24‐28 DE FEBRERO 
EN LA RED: 
http://elpais.com/diario/1999/10/02/sociedad/938815207_850215.html 
CONSULTAR: LEER “SISTEMA METRICO DECIMAL      WIKIPEDIA DESCARGAR Y LEER “LEI 8 DE JUNIO DE 1853” PDF 
EN LA CASA: RESUMIR LAS PAGINA 24(22), 25(23), 26(24), 27(25), 30(28) Y 31(29) DE LA FISICA 1 
COMPETENCIAS 
EN EL COLE: DISCUSION SOBRE EL SISTEMA METRICO DECIMAL SU ORIGEN Y UNIFICACIÓN 
EN LA RED: 
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/propied
ades/masa.htm
EN EL COLE: PRESENTACIÓN DE ACTIVIDADES Y RESÚMENES 
 SEMANA DEL 3 AL 7 DE MARZO 
EN LA BIBLIOTECA: RESUMIR LAS PAGINAS 8 Y 9 DE LA FISICA GENERAL DE ALVARENGA Y 
MAXIMO 
EN EL COLE: PRESTAR ATENCION A LAS ACLARACIONES DEL PROFESOR 
EN LA CASA: RESUMIR  Y REALIZAR LA ACTIVIDAD DE LA PAGIINA 29(31) Y 32(30) DE LA FISICA 1 
COMPETENCIAS 
EN LA RED: DESCARGAR Y RESUMIR LAS PAGINAS 36(16), 37(17) Y 38(18) DE LA FISICA  CONCEPTOS Y APLICACIONES DE PAUL E TIPPENS 
EN EL COLE: PRESTAR ATENCION A LAS ACLARACIONES DEL PROFESOR  Y DAR A CONOCER SUS 
ACTIVIDADES 
EN LA FOTOCOPIADORA: SACAR EL DOCUMENTO CIFRAS SIGNIFICATIVAS Y ESTUDIARLO 
 
SEMANA DEL 10 AL 14 DE MARZO 
EN EL COLE: EVALUACIONES Y ACLARACIONES DEL PROFESOR 
EN LA CASA: RESUMIR LAS PAGINAS 33(35), 34(36), 35(37) Y 36(38) DE LA FISICA 1 
COMPETENCIAS EN LARED:http://www.bachilleratoenred.com.mx/docentes/dgb/rec-docente/fis1/blo1/act_fis_1-
2/index.html

http://recursos.cnice.mec.es/quimica/ulloa1/tercero/tema1/oa1/index.html

EN EL COLE Y LA CASA: REALIZAR EXPERIENCIAS DE LABORATORIO


SEMANA DEL 17 AL 21 DE MARZO 
 
EN EL COLE O LA CASA: RESUMIR LAS PÁGINAS 23, 24, 25, 26 Y 27 DEL HIPERTEXTO FIICA 10 DE 
SANTILLANA 
 EN EL COLE: PRTICIPAR DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y PRESENTAR ATENCION A LAS 
ACLARCIONES DEL PROFESOR 
 
EN LA RED: 
http://www.hipertextossantillana.com.co/books/Hipertextos_Fisica_1/book/data/resources/TF1_27/
es_wanimacion.html

SEMANA DEL 24 AL 28 DE MARZO 

EN EL COLE: ACLARACIONES PRESENTACION DE ACTIVIDADES Y EVALUACIONES

EN LA CASA: RESUMIR LAS PAGINAS 40(42) A LA 49(51) DE LA FISICA 1 COMPETENCIAS

EN LA RED:http://www.educaplus.org/cat-93-p1-
Vectores_Matem%C3%A1ticas.html?PHPSESSID=a2c0de81cf9955565046a629a6a91703

http://www.educaplus.org/cat-93-p1-
Vectores_Matem%C3%A1ticas.html?PHPSESSID=a2c0de81cf9955565046a629a6a91703

EN EL COLE: PRESENTAR LAS ACTIVIDADES Y LAS EVALUACIONES


Un lugar geométrico es un conjunto de puntos que satisfacen determinadas propiedades geométricas
Ejemplos delugares geométricos en el plano:
El lugar geométrico de los puntos que equidistan a dos puntos fijos  y  (los dos extremos de un segmento de recta, por ejemplo) es una recta, llamada mediatriz. Dicho de otra forma, la mediatriz es la recta que se interseca perpendicularmente con un segmento  en su punto medio ().
La bisectriz es también un lugar geométrico. Fijado un ángulo, delimitado por dosrectas, la bisectriz es la recta que, pasando por el vértice (punto donde se cortan dichas rectas), lo divide por la mitad. Esta recta cumple la propiedad de que todos sus puntos equidistan a las rectas anteriores, convirtiéndose la bisectriz en un caso particular del lugar geométrico que sigue a continuación.
Generalizando la propiedad de equidistancia a dos rectas, obtenemos que la paralela media esel lugar geométrico de los puntos que las equidistan. Se observa que, bajo el punto de vista de que las rectas paralelas se cortan en el infinito -se elimina, pues, la noción de paralelismo-, pasa a ser un sinónimo de la bisectriz, donde el ángulo ha tomado valor nulo. Si, por el contrario, se diferencia el concepto de paralelismo, la bisectriz vuelve a ser, como se ha...