Tarea

PSICOLOGIA
PSICOLOGIA

GONZALEZ VELASCO JOSE DANIEL
GONZALEZ VELASCO JOSE DANIEL

GUIA DEL DESARROLLO

GUIA DEL DESARROLLO


1 meses
* Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.
* Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o persona.
* Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita.
*Descubre y juega con manos y pies.
2 meses
* Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.
* Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa.
* Coge y agita objetos cercanos.
3 meses
* Se mantiene sentado sin apoyo.
* Se arrastra por el suelo.
* Se sostiene de pie con apoyo.
* Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.
* Tiralos objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.
* Se lleva alimentos y objetos a la boca.
* Coge objetos y los golpea.
4 meses
* Se sienta y se levanta con apoyo.
* Gatea.
* Descubre objetos ocultados en su presencia.
* Mete y saca objetos de un recipiente.
* Da sus primeros pasos con ayuda.
* Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.
*Colabora en juegos de imitación.
* Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes
gestos.
5 meses
* Sonríe en respuesta a un estímulo.
* Reconoce visualmente a la madre.
* Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con
él.
6 meses
* Sonríe o patalea ante personas conocidas.
* Reconoce a quienes lo cuidan.
7 meses
* Acaricia objetos suavesy personas.
* Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas.
* Imita palmas y movimientos de “adiós”.
8 meses
* Abraza y besa al adulto y a otro niño.
* Responde cuando se le llama por su nombre.
* Desarrollo de la relación con el entorno social y físico
9 meses
* Localiza sonidos laterales moviendo la cabeza.
* Realiza balbuceos y sonidosguturales.
10 meses
* Emite sonidos para atraer la atención del adulto.
* Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-ta...) repitiendo cadenas
silábicas de consonante más vocal.
11 meses
* Localiza sonidos procedentes de diferentes direcciones.
* Muestra agrado y realiza movimientos ante canciones infantiles.
12 meses
* Emite las primeras palabras con significado.Indicadores de desarrollo
12-15 meses
* Se pone de pie y da pasos sin apoyo.
* Hace rodar una pelota, imitando al adulto.
* Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
* Comienza a admitir comida sólida.
* Manipula libremente con juegos de construcción.
* Reconoce partes del cuerpo (cabeza, manos, pies).
* Desarrollo psicomotor y autonomía personal
* Reconoce apersonas no familiares pero que pertenecen a su entorno
cotidiano.
* Reconoce los objetos de uso habitual (cuchara, toalla, esponja, juguetes...)

Indicadores de desarrollo
15-18 meses
* Imita en el juego los movimientos del adulto.
* Acepta la ausencia de los padres, aunque puede protestar momentá-
neamente.
* Repite las acciones que provocan risa o atraen la atención.
*Explora y muestra curiosidad por los objetos familiares.
* Desarrollo de la relación con el entorno social y físico
* Repite sonidos que hacen otros.
* Obedece órdenes simples acompañados de gesto.
* Combina dos silabas distintas.
* Identifica entre dos objetos el que se le pide.
* Le gusta mirar cuentos con imágenes.
* Atiende a su nombre.

18-24 meses
* Bebe entaza sosteniéndola con las dos manos.
* Comienza a comer con cuchara derramando un poco.
* Reconoce algunos útiles de higiene personal.
* Reconoce algunas partes del cuerpo (ojos, nariz, boca...).
* Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse.
* Se reconoce a sí mismo en fotografías.
* Desarrollo psicomotor y autonomía personal
* Emplea una o dos palabras...