tarea

(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.html(2011, 05). Como elaborarun texto académico. BuenasTa(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, dehttp://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.htmlreas.com. Recuperado 05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.html(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado05, 2011, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.html(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, dehttp://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.html(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, dehttp://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.html(2011, 05). Como elaborar un texto académico. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2011, dehttp://www.buenastareas.com/ensayos/Como-Elaborar-Un-Texto-Acad%C3%A9mico/2152743.htmlGuía de consignas para el alumno

I. Lea el texto que sigue:

LA LINGÜÍSTICA ESTÁTICA Y LA LINGÜÍSTICA EVOLUTIVA

Muy pocos lingüistas sospechan que la intervención del factortiempo es capaz de crear a la lingüística dificultades particulares y que coloca su ciencia ante dos caminos absolutamente divergentes.
La mayoría de las demás ciencias ignoran esta dualidadradical; el tiempo no produce en ellas efectos particulares.
Es al lingüista a quien esa distinción se impone más imperiosamente ya que necesita distinguir el eje de las simultaneidades –que concierne alas relaciones entre los signos coexistentes, donde está excluida toda intervención del tiempo- y el eje de las sucesiones, donde están situados los signos del primer eje con sus cambios.
La lengua...