tarea

MATRIZ DE ORGANIZADORES, COMPETENCIAS Y CAPACIDADES – PRIMER GRADO
ÁREAS
ORGANIZADOR
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
Ó
N
1. EXPRESIÓN Y COMPRESNSIÓN ORAL
1.1. Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos y experiencias, y escucha con respeto cuando interactúa con otros, mostrando comprensión de mensajes sencillos en su lengua originaria y en castellano.
1.1.1.Escucha y comprende mensajes sencillos.
1.1.2. Narra hechos personales o cercanos, utilizando expresiones sencillas.
1.1.3. Describe personas, animales y lugares que conoce, con claridad y usando nuevo vocabulario.
1.1.4. Se expresa con pronunciación, entonación y gestos adecuados de acuerdo con las situaciones comunicativas.
1.1.5. Expresa con claridad lo que piensa y siente sobre un temapropuesto.
1.1.6. Formula y responde preguntas sencillas y comenta en torno a información básica de sí mismo.

2. COMPRENSIÓN DE TEXTOS
2.1. Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus expresiones previas, los reconoce como fuente de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.
2.1.1. Reconoce a partir de indicios la intención del texto que presenta:entretenimiento, información.
2.1.2. Infiere el significado y la función de las palabras y frases a partir de las relaciones que establece entre ellas.
2.1.3. Formula y comprueba la hipótesis sobre el vocabulario y estructuras sencillas (cuentos, poemas, etc.).
2.1.4. Identifica la relación entre grafías y fonemas al leer letras, palabras, frases, o expresiones de uso cotidiano sonido inicial yfinal.
2.1.5. Opina sobre el texto teniendo en cuenta sus experiencias previas sobre la forma, el contenido y el propósito del texto que lee.
2.1.6. Reconoce los personajes e ideas principales del texto que lee.

3. PRODUCCIÓN DE TEXTOS
3.1. Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a través de los cuales comunica sus expresiones, intereses, deseos, necesidades, utilizando loselementos lingüísticos adecuados y expresa satisfacción, con lo que escribe.
3.1.1. Produce textos en situaciones comunicativas identificando: a quién, qué y para qué escribe.
3.1.2. Expresa con claridad las ideas en el texto que escribe, siguiendo una secuencia lógica.
3.1.3. Escribe con facilidad, según su nivel de escritura: nombres, cuentos, rimas y textos cortos para describircaracterísticas de animales, objetos a partir de situaciones de su vida cotidiana.
3.1.4. Escribe textos sus textos utilizando conectores cronológicos que apoyen la secuencia lógica de los mismos: ahora, después y finalmente.
3.1.5. Revisa y corrige con ayuda sus escritores para mejorar el sentido y forma (normas de gramática y ortografía) del texto, comunicativo su parecer sobre lo que escribió y cómo lohizo.
3.1.6. Hace uso de mayúsculas en las oraciones al iniciar y del punto final al terminar.
ÁREAS
ORGANIZADOR
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
M
A
T
E
M
Á
T
I
C
A

1. NÚMERO, RELACIONES Y OPERACIONES
1.1. Resuelve problemas de situaciones cotidianas en las que identifica relaciones numéricas realizando con autonomía y confianza, operaciones de adicción y sustracción con números de hastatres cifras.
1.1.1. Clasifica objetos identificando criterios que los caracterizan a: “todos”, “algunos”, “ninguno” de ellos.
1.1.2. Interpreta el criterio de seriación de elementos de un conjunto.
1.1.3. Identifica y representa colecciones de objetos con su cardinal.
1.1.4. Identifica números ordinales con la posición de objetos en una secuencia.
1.1.5. Identifica la relación “mayor que” o“igual que” y ordena números naturales de hasta dos cifras en formas ascendente y descendente.
1.1.6. Interpreta, codifica y representa un número natural de hasta dos dígitos.
1.1.7. Interpreta y representa la adicción de números y calcula su suma con resultado menor de hasta dos cifras.
1.1.8. Calcula mentalmente la suma de dos números naturales cuyo resultado sea de hasta dos cifras....