tarea

Plan de clase (1/5)

Escuela: _______________________________________ Fecha: ____________
Profr.(a): _____________________________________________

Curso: Matemáticas I Apartado: 5.1 Ejetemático: SN y PA

Conocimientos y habilidades: Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones.

Intenciones didácticas:
Quelos alumnos apliquen procedimientos informales en la adición de números con signo para resolver problemas.

Consigna: Organizados en equipos, resuelvan los siguientes problemas.

1. En la primeraoportunidad el equipo de fútbol americano de la UNAM avanzó 6 yardas, en la segunda pierde 14 yardas, en la tercera avanzó 16 yardas. Si perdió 13 yardas en la cuarta oportunidad. ¿Cuál es el total deyardas ganadas o perdidas?

2. Un elevador subió 6 pisos, bajo 9, bajo 12 más, subió 8, bajo otros 4 y se detuvo en el piso 43. ¿De qué piso partió?

Consideraciones previas:

Una vez que seanalicen los resultados de los dos problemas es conveniente que el profesor sugiera el uso de la recta numérica para verificar los resultados, en el entendido de que los sumandos positivos se cuentanhacia la derecha y los negativos hacia la izquierda.

Observaciones posteriores:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




Plan de clase (2/5)Escuela: _______________________________________ Fecha: ___________
Prof. (a): _____________________________________________

Curso: Matemáticas I Apartado: 5.1 Eje temático: SN y PAConocimientos y habilidades: Utilizar procedimientos informales y algoritmos de adición y sustracción de números con signo en diversas situaciones.

Intenciones didácticas: Que los alumnos apliquen un...