tarea

INTERPRETACIÓN
Para poder entender lo que le sucede al varón para asumir el ser padre soltero debemos indagar en lo que vivió en cada uno de los procesos de subjetivación: Edipo, identificación, desidentificación, resignificación, repetición y represión.
Para comenzar, es conveniente explicar que los procesos de subjetivación son aquellos procesos psíquicos para que quede instaurada la leymás importante para la formación del sujeto: “la prohibición del incesto”, ley fundamental para que se forme un “agujero” dentro de la estructura psíquica y el sujeto quede atado al deseo del otro y éste sea inmerso en la cultura.
Es en el Edipo cuando sucede el corte, es decir, cuando el que realiza la función madre o padre (visto desde Lacan) no permite que el hijo ─sea varón o niña─ concrete elincesto con su objeto de amor y es así cuando lo expulsa a la cultura para que vaya en búsqueda del otro que “complete” el agujero psíquico o la falta que se le formó al no concluir el incesto.
“…Pues mira la llevaba a natación mientras pudiera pagarlo y ella quisiera la lleve a natación, un deporte que me parece completo y la llevaba a ballet, bueno porque desarrollaba habilidades que en laescuela son muy limitadas, bueno ya, yo las creía necesarias y lo hice...”
En el fragmento anterior, retomando lo que dice Joel Dor, podemos observar que “Juan” realizó la función que lleva a cabo el Padre Simbólico, la de un ser encarnado con una ocupación simbólica (la del corte o impedimento del incesto); éste es la referencia de la ley al no incesto, una de las dos leyes universales, -(junto conla de “No Matar”), que son vitales para que legalice las relaciones y los intercambios que llegasen a existir entre los sujetos; también, suponemos que hizo la función del corte ya mencionado anteriormente y expulsar a su hija a la cultura, para que intente completar su falta con distintas actividades.
Otro proceso de subjetivación importante y que no debemos dejar atrás es la identificación, yaque es en éste donde el sujeto se constituye y se transforma apropiándose de las insignias, aquellas características del rival del niño ya sea varón o mujer, hagan que se coloque en el deseo del objeto de amor.
Estas identificaciones van a formar la subjetividad del sujeto, ese conjunto de significaciones que obtuvimos desde afuera, desde lo social o de la cultura y que nosotros simbolizamos yexpresamos con otro (cabe hacer mención que siempre es necesario que exista el otro para que la subjetividad sea considerada como existente) a través del discurso.
“la influencia de mi madre con mis hermanas fue mayor y la influencia de mi padre hacía los hombres, fue mayor hacia nosotros, ¿Por qué? ¿Por sexo? Seguramente”
Aquí podemos observar como Juan hace mención de quién tuvo una mayorinfluencia, suponemos que pasó por el mismo proceso de identificación con la madre para después de ahí identificarse posicionalmente con el padre y llevarlo al deseo de ser padre soltero.
Tomando a Burin, la autora menciona que tanto niñas como varones se desarrollan dentro de familias donde la madre ejerce el papel de progenitor principal y encargado predominante de los cuidados, esto tiene surepercusión en la identificación del niño o niña, porque mientras las niñas pueden identificarse personalmente con la madre, a los niños les pasa lo contrario.
“Pues a ver ahora que hago, le hablo a las amigas, le hablo a mis hermanas, oye ¿Qué cómo hago esto? Pues ni modo la manera a la que a mí me educaron, tenía poco de enseñanza en el trabajo doméstico en el cuidado de hijos, eso era nada máspara las mujeres en mí… allá cuando yo era niño pero mira se puede aprender ya esta se aprende y se hace de igual manera que lo hacen ellas lo hago yo, lo único que no puedo hacer es ni embarazarme ni dar pecho pero fuera de eso todo lo que hace la mujer lo hago yo, lo hago mejor por supuesto no tengo entrenamiento de cocinero pues no”
En este fragmento podemos ver que, Juan, dentro de su cultura...