tarea

INTRODUCCION:
Los seres vivos que poseen un sistema nervioso son capaces de modificar su conducta como consecuencia del aprendizaje. La memoria es un proceso psicológico que permite mantener deforma actualizada diferentes elementos de información mientras los integramos entre sí. Es la retención en el tiempo de la información aprendida, siempre y cuando dicha información sea decididaalmacenarse. Esta retención depende de representaciones mentales internas, así como la capacidad de reactivar y hacer presentes tales representaciones, puesto que los sucesos que se deben de recordar, sonmandados al lóbulo temporal interno en fragmentos. No todas las representaciones son memoria, para ello deben provenir del aprendizaje.
Los estudios realizados en el ámbito de la psicología cognitiva yla neurociencia cognitiva de la memoria indican que existen diferentes sistemas de memoria en el cerebro humano, cada uno con sus características, sus funciones y propios procesos. Podemos definir lamemoria como el proceso psicológico que sirve para codificar la información, almacenarla en nuestro cerebro y recuperarla cuando la persona lo necesita. Lo importante es que esa información adquirida através del aprendizaje puede ser recuperada cuando hace falta en ocasiones con una gran rapidez y precisión y en otras con gran dificultad.
¿Pero cómo funciona esto?
Mientras nosotros realizamos uobservamos algo, miles de millones de células de nuestro cerebro, están intercambiando pulsos eléctricos y químicos a una velocidad sorprendente, estas sustancias químicas controlan la forma en queaprendemos cosas y las almacenamos para una referencia futura, este proceso es el comienzo de la memoria.

CONCLUSION
En base al video y a la información anexa, deducimos que la memoria se describecomo la capacidad o poder mental que permite retener y recordar, mediante procesos asociativos inconscientes, sensaciones, impresiones, ideas y conceptos previamente experimentados, así como toda...