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INTRODUCCION

Uno de los grandes problemas con los que nos encontramos en la enseñanza es el caudal de faltas de lenguaje de los alumnos. No hay discusión en este punto, pues unabuenaortografía es la base de un texto bien escrito y se ha de tener en cuenta que, en la mayoría de las ocasiones, nos comunicamos por escrito.

Así pues, el problema de la ortografía no es tansólo unproblema escolar, va más allá, pertenece a la vida y por tanto todo debería ir impecable, en lo que a escritura se refiere.

Por ello este trabajo les atribuye conocimientos sobre loscasosespeciales y específicos del lenguaje, los cuales nos enseñan las reglas para separar acentuar, reconocer los distintos elementos dentro de una oración y tipos de oraciones.

CASOSESPECIALES DELLENGUAJE

HIATO

Un hiato o adiptongo es la secuencia de dos vocales que se separan en sílabas distintas y que, por tanto, no forman diptongo. Es el encuentro de dos vocalesabiertas (a, e, o),de dos vocales cerradas (i, u) iguales o de una vocal débil acentuada y una fuerte. Ejemplo:

• reúne, caoba, país.

DIPTONGO

Un diptongo es la unión de dos vocales enunamisma sílaba, siendo al menos una de ellas débil, sin importar el orden. Ejemplos de diptongos:

• aire, auto, pierna.

TRIPTONGO

Es la unión de tres vocales en una misma sílabaenel orden CAC (cerrada-abierta-cerrada). Ejemplos: averiguáis, despreciáis.

SÍLABAS TÓNICAS Y ÁTONAS

La sílaba tónica es aquella sobre la que recae el acento prosódico, es decir, lasílabaque se pronuncia con mayor intensidad de toda la palabra. Por el contrario, las sílabas átonas se pronuncian sin acento de intensidad. Ejemplos (se señala en negrita la sílaba tónica de cadapalabra):• ciudad, conferencia, máquina
ACENTO DIACRÍTICO
También llamado tilde diacrítica, consiste en, mediante una tilde, diferenciar palabras que se escriben y pronuncian igual, pero