tarea

Páginas: 4 (922 palabras) Publicado: 29 de junio de 2014
(b) El balón se encaja entre el tablero y el aro. (c) Se lanza intencionadamente el balón contra el aro para obtener una nueva cuenta de veinticuatro (24) segundos. Ejemplo 1: Durante un saque, A4pasa el balón por encima de la canasta y un jugador de cualquier equipo lo toca introduciendo la mano por debajo de la canasta. Interpretación: Es una violación de interferencia. El juego se reanudacon un saque del equipo oponente en la prolongación de la línea de tiros libres. En caso de la violación la cometa el equipo defensor, no puede concederse puntos al equipo atacante puesto que el balónno provenía del interior del terreno de juego. Ejemplo 2: A4 efectúa un pase hacia la canasta y el balón se encaja entre el tablero y el aro. REGLAS OFICIALES 2013 / 2014 Página 34 de 122Interpretación: Se trata de una situación de salto. El juego se reanuda aplicando el procedimiento de posesión alterna. Si el saque corresponde al equipo A, no se concederá una nueva cuenta en el dispositivo deveinticuatro (24) segundos. Ejemplo 3: Cuando quedan cinco (5) segundos en el dispositivo de veinticuatro (24) segundos durante un saque de A4, este jugador pasa el balón hacia canasta y toca el aro.Interpretación: El operador del dispositivo de veinticuatro (24) segundos no concederá una nueva cuenta puesto que el reloj de partido aún no se ha puesto en marcha. El juego continuará sininterrumpirse. Situación 7. Una vez que se ha puesto el balón a disposición del jugador que va a efectuar un saque, dicho jugador no puede botar el balón de forma que toque dentro del terreno de juego y volverlo atocar antes de que el balón haya tocado o haya sido tocado por otro jugador que se encuentre dentro de la pista. Ejemplo 1: Se concede un saque a A4. A continuación, A4 bota el balón de forma queeste toca: a. el suelo dentro del terreno de juego, b. B) el suelo fuera del terreno de juego, Y a continuación A4 vuelve a coger el balón. Interpretación: a) A4 ha cometido una violación del saque....
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