Tarea

UNIVERSIDAD NACIONAL ABI ERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Guía Reconocimiento del Curso

Curso: Psicología

T emát icas que se rev is a rán:
Las c ues tiones f undam entales de nues tr a vida
As p e ct os gen er ale s d el t rabajo:
Se r ea li zar á u n a d isc us ió n gr u pa l e n c ua tr o momen to s a p ar tir de l aná l is is d e l m ate ria l
a ud io vis ua l . E n e l pri m er m omen to s e d isc ut ir á ¿CUAL E S N U ES T R O L UG AR Y N UE ST RO
P APE L E N E L MU N DO ? en e l s egu nd o m om ent o ¿ Q UÉ LUG A R O CU P AN L AS D EMA S
PE RSO N A S E N N UE ST R A V ID A ? , e n e l terc e r m omento ¿ C U A L E S N U EST RO PRO PÓ SIT O
MAS IM PO RT ANT E EN LA VIDA ? e n el c uar to m o mento ¿EN Q U É M ED ID A SO MO SDUEÑO S D E NU E ST RO S A CT O S Y NU E ST RO D E S TIN O? En el quinto m om ento ¿CUAL ES
NUESTRA PROPUESTA PARA CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR? (cada m om ento s ignif ica un
periodo de t iempo de cinc o días o más)
Est r at egi a d e a p rendiz a j e propu est a:
An ál is is de m at er i al au di o vis ua l y c ons t r ucc ió n gr u p al m edi ant e d isc us i ón y contr o v er s ia
P e s o ev a l u a t i v o:
20 puntos (4% del pes o del curs o) asignados a ra zón de 2 puntos por cada mensaje en el f oro que
reúna las condic iones exig idas.
Produ cto( s) e spe rado( s) :
Dos o más m ensajes pers onales SIN AR CHIVO S ADJ UNT OS, con u na extens ión entre 150 y 250
palabras, publicados en el f oro en días o momentos distintos , dentro de l tiempo p revis to para resolver
cadapre gunta, ex presand o acuerdo o des acuerd o res pecto a los aportes de los c ompañeros. En
cada mensaje debe n a pare cer una o más af irm aciones , una o más razo nes o arg umentos que las
justif iquen y una o más evidenc ias o ref erenc ias biblio gráf icas que las s ustenten. Ejemplo: Si María
escribe: “Vamos hacia un f uturo mejor PORQUE la ge nte c ada día es más consciente de lo que debehacer a lo largo de su exis t encia, lo c ual s e puede obs ervar por la f orma en que los padres e ducan y
orientan a s us hij os”. La re spuesta d e otr o participant e podría ser: “N o esto y de acuer do c on la
af irmación de María en el s entido de q ue hoy en día lo s padres educ an mejor a sus hijos, porque
cada dí a vemos m ás desorientada a la ju ve ntud, lo cual s e demuestra en lascif ras de delincuenc ia
juve nil, las c uales van en a umento…” (Los errores de ortograf ía o redac ción res tarán 2 punt os del
total o btenido)

Cronogr ama de act iv id a d es:
Ap er tur a : 8 de agosto d e 2 01 2 / Ci err e: 20 de septiembre d e 2 01 2 1 1 :5 5pm

G uía de act iv id ades:
O bjet iv o del T rab ajo Co l aborat iv o:
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Inter pr et ar l os c on ten id os de los vídeos
C om pr ender los pu ntos c l av e d e l a c o ns tr ucc i ó n de l s ent id o d e v i d a.
Des arr o ll ar c ompetenc ias c omunic ati vas y argu m en tati vas a tr a v és d e l de bat e en e l f o r o .
Cons tr u ir e l pr op i o s en ti d o d e vi d a
Contr ov er t ir e l p u nt o d e v i s ta d e l os d em ás median t e e vi de nc i a s y ar gu m ento s s óli do s
Ev idenc iar l os l o gr os a l c an zad os a n iv e l p ers o nal y pr of es ion al por m edi o d e s u
c omportamiento e n e l f or o

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Curso: Psicología

Actividades Previas:
Por m edi o d e és t a ac t i vi d ad s e pr et en de d e fi n i r l a s c ue s t io n e s f unda menta l e s d e
n ue s t r a v i d a c om o par t e d e l a c on s tr ucc ió n de l p r oyec t o de v ida
Materiales:

Vídeos:
“Las etapas de la vida ”
“Cerrando círculos” Paulo Coelho
“El sentido de la vida” Eckart Tolle
ACT I V I D AD No. 1
O bs er v ar l os v íd eos c o n e l f in d e id en tif ic ar las idea s
pr inc ip al es
ACT I V I D AD No. 2
Rea li zar un p l...