tarea

,jbsocial y que atraviesan la vida cotidiana de los sujetos. Este punto de partida nos diferencia
de aquellas posiciones que han entendido la intervención desde una perspectiva
instrumentalista ode instrumentación de técnicas; y, en su forma aggiornada, la de
gerenciamiento de lo social, el que es llamado de manera eufemística el “capital potencial”
del profesional que se lanza al campode operaciones para solucionar lo llamados
“problemas sociales”. Esta es una visión de externalidad en la consideración de lo social
para la intervención profesional; en esta dirección se señalaque, “... su tarea es
considerada autónomamente en la prestación de los servicios de personas, grupos o
comunidades particulares- Vale decir, se ve apenas al asistente social y a las funciones
quedesempeña en relación a los “usuarios”, a los destinatarios de su intervención; no se
consigue visualizar, en esta perspectiva, el papel del Servicio Social en relación a la
institución empleadorade este profesional y en relación al orden socioeconómico y
político.” (Montaño, 1998:19)
Estas diversas miradas sobre la intervención profesional responden a una
racionalidad instrumental de laacción social del Estado y es reproductivo de la relación
recurso-demanda en la cual se inscribe la comprensión fragmentada de lo social sustanciada
por su institucionalidad. Dichainstitucionalidad se organiza a partir de los dispositivos que
permiten operacionalizar acciones de intervención social y que, a su vez, tienen relación
con la forma cómo se construyen los “problemas sociales” entanto ellos expresan la
fragmentación y la sectorialización de lo social.
Los llamados “problemas sociales” surgen cuando se instala la cuestión social en la
esfera pública y es legitimada porla acción social del Estado. Ello es problematizado en
tanto el Estado como instancia de fuerzas sociales, al mismo tiempo, desarrolla acciones de
carácter coercitivo y de consenso. Este juego...