Tarea

Preposiciones
Las preposiciones sirven para enlazar palabras dentro de una estructura oracional, éstas no tienen género ni número y por lo tanto son invariables.
El papel que desempeñan las preposiciones en las estructuras oracionales es de establecer una relación de modificación o subordinación entre los diferentes elementos. Cuando a los términos se les agrega la preposición se llega aobtener un sintagma preposicional.
Ejemplo: Sobre la mesa dejé el regalo.
Preposición=Sobre
Complemento de la Preposición = la mes dejé el regalo
Las más usadas son:
para, por, entre en, de, desde, a, ante, sin, sobre, tras, con, contra, bajo, hasta, hacia, según.
Los adverbios
La clase de los adverbios es tan amplia, abarca tantas palabras y locuciones que, según la perspectiva, se obtienendiferentes modos de clasificarlos.

La primera definición que se dio del adverbio, en la antigüedad griega, fue morfológica: es una categoría sin flexión, invariable. La palabra adverbio deriva del latín adverbium (que se coloca al lado del verbo), etimología que pone en evidencia su función como modificador del verbo, aunque esta definición es limitante, ya que el adverbio sirve para modificarotras categorías gramaticales: adjetivo, sustantivo, complemento, o una frase.
Clasificación del adverbio según su definición semántica
Según esta clasificación el adverbio expresa prototípicamente una circunstancia del verbo y permite hablar de los siguientes grupos
* de tiempo: ahora, antes, después, luego, tarde, ayer, mañana, recién, hoy, siempre.
* de lugar: cerca, lejos, acá, ahí,enfrente, encima.
* de duda: acaso, tal vez, quizás.
* de modo: lentamente, rápido, así, bien, como.
* de afirmación: sí, cierto, también.
* de negación: no, nunca, tampoco.
* de cantidad: muy, poco, mucho.
* de orden: primeramente, sucesivamente.
Clasificación según un criterio funcional de los adverbios
* Relativos: donde, como, cuanto.
* Demostrativos: aquí,entonces, ahora, así.
* Interrogativos y exclamativos: dónde, cuándo, cómo, cuánto, qué
Clasificación de las conjunciones.
Las conjunciones se clasifican en diversos grupos, atendiendo a la función que cumplen en el relacionamiento de los componentes de una oración.
* Conjunciones coordinantes — que vinculan componentes de una oración que tienen un nivel equivalente. Comprenden los siguientessub-grupos:
* Conjunciones copulativas — que unen los componentes de una oración: son Y, E, NI, QUE.
Y - E — integran dos complementos en la acción del verbo: Fuimos a Londres y a París. Cuando la palabra siguiente comienza por I, se sustituye Y por E para evitar el efecto cacofónico: Eres necio e ignorante; no puedes mezclar peras e higos.
NI — cumple la misma función entre proposicionesnegativas: No fuimos a Londres ni a París.
QUE — funciona como conjunción cuando no resulta viable sustituirla por CUAL (precedida del artículo que corresponda); porque si eso es posible, no se trata de la conjunción sino del pronombre que: Estoy esperando que vengas (conjunción); el libro del que (del cual) estamos hablando (pronombre).
* Conjunciones disyuntivas — al unir las oraciones olas palabras, expresan una elección entre opciones: son O, U, SEA, BIEN:
Tendré que elegir entre viajar a Londres o a París. Cuando la palabra siguiente comienza por O, se sustituye ésta por U: Tiene que elegir entre uno u otro.
Tendré que esperarla, sea que venga o no.
Puedes tomar el sol bien en la terraza, bien en el jardín.
Es bastante frecuente la acumulación incorrecta de lasconjunciones Y con O; pretendiendo con ello cubrir tanto la alternativa como la oposición:
Vendemos productos argentinos y/o brasileños.
* Se trata de un empleo claramente incorrecto, por cuanto esas conjunciones expresan contenidos idiomáticos totalmente
*
* Conjunciones adversativas — presentan opciones excluyentes y contrapuestas: son AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO, SIQUIERA y...