Tarea

Práctica de Química # 2
Cambios de Estado.

METODOLOGÍA


Materiales | Reactivos |
2 vasos de precipitado (150ml y 500 ml aproximadamente)) Cápsula de porcelana Mechero de Bunsen Rejilla de asbesto Soporte universal Arillo de hierro Termómetro Tapón monohoradado Pinza para matraz Perlas de ebullición Matraz de destilación Cronómetro (los alumnos lo traen) Cámara fotográfica (losalumnos lo traen) | Yodo Hielo (los alumnos lo traen) Sal (los alumnos lo traen) |

Procedimientos:

I.- Sublimación
Nota importante:
* El yodo es nocivo por inhalación y en contacto con la piel.
* No respirarlo y evitar el contacto con los ojos.

Método:

1.- Se pone un poco de yodo en un vaso de precipitados y sobre él, una cápsula de porcelana con un poco de hielo.2.- Se calienta ligeramente.
3.- El yodo sublima, pasando a gas, que vuelve otra vez al estado sólido, al entrar en contacto con el fondo frío de la cápsula.
4.- Apagar la llama en cuanto empiece a sublimar y esperar a que todo el yodo gaseoso se deposite en el fondo de la cápsula.
5.- Retirar ésta, vaciar con cuidado el agua y observar el fondo.
6.- Con una espátula, retirar la máximacantidad posible de yodo y guardarla en un frasco color topacio. Arrastrar el resto con un poco de alcohol y guardar la disolución.

Nombra todos los elementos del montaje:

II.- Solidificación-Fusión

Método:
1.- Preparar una mezcla frigorífica: 3 o 4 partes de hielo picado y 1 de sal, bien mezcladas.
2.- Mediar un tubo de ensayo grande con agua destilada y taparlo con un tapón horadado enel que se ha introducido un termómetro; introducirlo en la mezcla.

Nombra todos los elementos del montaje:

3.- Anotar la temperatura cada minuto y cada 30 s, a partir de los 2 ó 3 °C:

t (minutos) |   |
T (ºC) |   |

Representar la temperatura en función del tiempo a través de una gráfica (Importante que identifiques cuál es la variable independiente y cuál la dependiente)

4.- Sacarel tubo del baño, anotar la temperatura cada minuto y hacer la representación gráfica.

t (minutos)   |   |
T (ºC) |   |

III.- Ebullición

Haz el montaje de la figura.
Pide ayuda al profesor para introducir el termómetro en el corcho y, antes de encender el mechero, avísalo para que revise el montaje.

(El matraz contiene agua destilada y perlas, para regular la ebullición).
 Nombra todos los elementos del montaje:

Cuando empieces a calentar, toma datos de la temperatura, cada minuto. Toma 3 ó 4 medidas más, desde que el agua hierva.
 
t (minutos) |   |
T (ºC) |   |
 
Representa los datos de temperatura (T) en función del tiempo (t).

Partes del reporte de la práctica experimental:
1.- Portada APA
2.- Objetivo
3.- Hipótesis
3.- Variables (indicarlasen las partes dónde se solicitan las gráficas)
4.- Resultados:
a) Montaje de la sublimación, solidificación-fusión, ebullición.
b) Indicar los nombres de cada instrumento usado en el montaje.
c) Tablas y gráficas requeridas en cada apartado. No olvidarse de las incertidumbres.
5.- Conclusiones.
6.- Rubrica. (Se bajará 1 punto=10 décimas de no tenerla)

El reporte debe estarelaborado bajo los lineamientos del APA. En caso de no cumplir se bajará 1 punto=10 décimas.

Rúbrica para evaluar la práctica # 2: Cambios de Estado.
Contenido (criterios C, D, E) | 0 | 1-2 | 3-4 | 5-6 |
C: Conocimiento y comprencsión | El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuación. | El alumno recuerdaalgunas ideas, conceptos o procesos científicos.El alumno aplica su capacidad de comprensión científica para resolver problemas simples. | El alumno describe ideas, conceptos o procesos científicos.El alumno aplica su capacidad de comprensión científica para resolver problemas complejos en situaciones conocidas.El alumno analiza la información científica identificando partes, relaciones o causas. | El...