tarea

INTRODUCCIÓN

Con fundamento legal en la Constitución Política de la Republica, Convención sobre los derechos del Niño y la Niña, aprobada mediante la Ley 15 de 6 de noviembre de 1990, y TextoÚnico de la Ley 47 de 1946, Orgánica de Educación, se crea el Decreto Ejecutivo N° 155 de 27 de marzo de 2014, “Que crea el Sistema de Evaluación de Centros Educativos (SECE).
La educación es un serviciopúblico y por lo tanto, es un deber y un derecho de las personas que habitan el territorio nacional. Un servicio que el Estado organiza y dirige a través del Ministerio de Educación, con lafinalidad de asegurar su eficiencia, efectividad y eficacia.
La administración del sistema educativo responde a una política de estado, cuyo objetivo es asegurar la continuidad y ejecución de la políticaeducativa que asegure la transformación integral del sistema educativo a través del estudio, diagnóstico de la realidad, la consulta, el seguimiento y la evaluación para evaluar su calidad, pertinencia,equidad, eficiencia y eficacia
A partir de la importancia que tienen los centros educativos como organización medular y más importante del servicio educativo, el Centro de Educación Básica GeneralRenacimiento de U, ubicado en un área de difícil acceso del corregimiento de Chiguiri Arriba, Distrito de Penonomé, Provincia de Coclé. Presenta la primera etapa de Autoevaluación y la formulación delos planes de mejoras institucional.
En el proceso de autoevaluación se realizaron encuestas al administrador encargado de la institución, personal docente, estudiantes, padres y madres de familias yla comunidad, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y demás servicios que brinde el centro educativo. Los resultados obtenidos han sido tabulados y registrados en gráficas que facilitanuna mejor interpretación y comprensión de la información.
Con el plan de mejora institucional damos a conocer el diagnóstico, la planificación y programación que seguirá la institución. Se...