Tarea
Páginas: 3 (674 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2012
Clima favorable al aprendizaje
Un mínimo de normas claras, objetivos, organización y soporte aceptados por todos, crea y mantiene el ambiente necesario para el aprendizaje. El equilibrio entre laimplantación de normas indiscutibles y necesarias para la enseñanza aprendizaje - en algunas ocasiones la tolerancia y flexibilidad, cuando no afectan a la buena marcha de la clase- constituye elnúcleo fundamental que facilita el clima de aprendizaje y dedicación al estudio, al tiempo que se genera un ambiente distendido, favorable a todo proceso de mejora y crecimiento equilibrado. Y finalmentela introducción de cambios en la forma de enseñar y aprender, mediante una metodología variada, hace más ameno y fácil el proceso de formación.
La integración de cambios innovadores en lainteracción profesor-alumnos obedece a un doble objetivo. Por un lado, el de evitar la rutina y, por otro, aumentar la dedicación. La tendencia a la rutina, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje,aburre, desmotiva y reduce el clima de aprendizaje, y seguidamente induce a la pasividad del alumnado y al estudio memorístico.
La metodología variada y el comportamiento flexible del profesor,rígido e intransigente en las cuestiones relevantes, y tolerante o sensible a instancias poco importantes de los alumnos, genera un clima activo y motivador positivo para su formación.
ESTRATEGIASPARA MEJORAR EL CLIMA DE APRENDIZAJE EN EL AULA
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Para educar las relaciones en el aula
a) Para la mejora del interés y la participación:
Relacionar los temastratados en clase con las experiencias y valores de los alumnos.
No adoptar una actitud dogmática ni apoyarse en su autoridad en las explicaciones, de forma que el alumno pueda también expresar susdudas sin temor a quedar en ridículo.
Realizar preguntas reales y evitar a toda costa servirse de las aportaciones de los alumnos para demostrar que el profesor posee un nivel de...
Un mínimo de normas claras, objetivos, organización y soporte aceptados por todos, crea y mantiene el ambiente necesario para el aprendizaje. El equilibrio entre laimplantación de normas indiscutibles y necesarias para la enseñanza aprendizaje - en algunas ocasiones la tolerancia y flexibilidad, cuando no afectan a la buena marcha de la clase- constituye elnúcleo fundamental que facilita el clima de aprendizaje y dedicación al estudio, al tiempo que se genera un ambiente distendido, favorable a todo proceso de mejora y crecimiento equilibrado. Y finalmentela introducción de cambios en la forma de enseñar y aprender, mediante una metodología variada, hace más ameno y fácil el proceso de formación.
La integración de cambios innovadores en lainteracción profesor-alumnos obedece a un doble objetivo. Por un lado, el de evitar la rutina y, por otro, aumentar la dedicación. La tendencia a la rutina, tanto en la enseñanza como en el aprendizaje,aburre, desmotiva y reduce el clima de aprendizaje, y seguidamente induce a la pasividad del alumnado y al estudio memorístico.
La metodología variada y el comportamiento flexible del profesor,rígido e intransigente en las cuestiones relevantes, y tolerante o sensible a instancias poco importantes de los alumnos, genera un clima activo y motivador positivo para su formación.
ESTRATEGIASPARA MEJORAR EL CLIMA DE APRENDIZAJE EN EL AULA
ACTIVIDADES SUGERIDAS
1. Para educar las relaciones en el aula
a) Para la mejora del interés y la participación:
Relacionar los temastratados en clase con las experiencias y valores de los alumnos.
No adoptar una actitud dogmática ni apoyarse en su autoridad en las explicaciones, de forma que el alumno pueda también expresar susdudas sin temor a quedar en ridículo.
Realizar preguntas reales y evitar a toda costa servirse de las aportaciones de los alumnos para demostrar que el profesor posee un nivel de...
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