tarea

Hoja 1
1 Las raíces de la teoría de la educación platónica deben buscarse en la metafísica y la antropología del filósofo ateniense. Lo realmente real es para Platón lo inmutable, lo eterno, loinmaterial, las ideas. La razón, que busca conocer lo real, lo verdadero, debe por tanto elevarse desde este mundo mudable, en el que nada es porque todo siempre está dejando de ser, hacia el mundo delas ideas. El camino del conocimiento es un camino de liberación del cuerpo, de los sentidos, de la materia. Y este camino no es otro que el de la realización del fin último del hombre. El hombre es supropia alma. El cuerpo no es sino la cárcel en que ésta se ha visto encerrada. Buscando el contacto directo con lo eterno, con lo divino, el alma no hace sino el intento de volver a la vida que pordignidad y por naturaleza le es propia. El hombre que alcanzando este grado superior de educación es el único capaz de organizar la vida social de modo tal que la ciudad sea justa y sus miembrosdichosos. La educación no se refugia en las academias, tiene vocación y fin políticos. La educación es la llave que permite arribar a una sociedad en la que las virtudes caractericen a los hombres y alEstado.
2 La diferencia es ue para Platón la verdadera realidad está en un mundo perfecto fuera de este mundo, del cual este mundo es copia imperfecta, llamado mundo de las ideas. En cambio para lateoría hilemorfica de Aristóteles la realidad es la sustancia (lo que subsiste por sí, todos los seres de este mundo), compuesta de materia y forma, y no hay otro mundo perfecto como pensaba Platón.
3Porque Aristóteles afirmaba que la única realidad existente es aquella por nosotros conocida y de la cual formamos parte, en contraposición a su maestro Platón para quien esta realidad es sólo una copiadel mundo "real" que sería para él el mundo de las ideas.
Hoja 21.    Busca en un diccionario las definiciones de “ontología” y “metafísica”, y compáralas. La ontología es el saber filosófico...