tarea

 Estudio de caso



Nombre : Maximiliano Andrés Soto Ruz.
Fecha de nacimiento : 4 de marzo del 2002.
Edad cronológica : 8 años 8 meses.
Repitencias : Ninguna.
Escolaridad : Esta integrado en la educación regular ase 5 años.




Antecedentes relevantes

De acuerdo al plan yprogramas de estudios de la educación básica Maximiliano a aprobado los cursos pasados sin problema alguno, sus promedios asta entonces no rebajan la nota 5,5.
Proviene de una familia de padres separados, es el menor de cuatro hermanos, debido al trabajo la madre sea despreocupada de el, Maximiliano debe realizar sus taras y sus deberes solo.
Lo denominan como un niño generoso, respetuoso,reconoce sus errores y es tolerante.

Síntesis

Maximiliano tiene gran conocimiento y habilidades para aprender y desarrollarse, pero comenzó a bajar su rendimiento, su padre aunque no vive con el decidió consultar con un especialista ya que a disminuido en consideración su progreso.


Diagnostico

Presenta déficit atencional, alterada la atención y la concentración.
No consume ningúnmedicamento.
El niño debe crear hábitos, re establecer sus periodos de estudio, alimentación y juego.





Estudio de caso

Datos del niño

Nombre: Matías Alejandro Retamal
Fecha de nacimiento: 18 de enero del 2006
Edad cronológica: 4 años 10 meses y 11 días.
Escolaridad: 2 años en el establecimiento.
Repitencias: ninguna
Diagnostico: TEL expresivo




Antecedentes relevantesEmbarazo sin complicaciones, parto de termino 39 de gestación, vive con ambos padres y su hermano, Matías es el menor de los integrantes ya que su hermano tiene 13 años.




Síntesis diagnostica

Trastorno Específico de Lenguaje expresivo.
De acuerdo al análisis de los resultados obtenidos en el proceso de evolución el desarrollo del lenguaje expresivo se encuentra por debajode lo esperado para su edad, presentando errores en las producciones







IDENTIFICACIÓN CASO DE ESTUDIO.

Nombre: Sofía Retamales.
Fecha de nacimiento: 29 de Oct. Del 2005.
Edad: 4 años.
Curso: Pre-Kínder.

Datos Anamnésicos:
Vive con sus padres y su hermana, ella ocupa el segundo lugar, su padre se llama Héctor y su madre Isabel, tuvo un embarazo normal y el parto fue porcesárea, peso 3400.

DIAGNOSTICO:
Trastorno Específico de Lenguaje expresivo.
De acuerdo al análisis de los resultados obtenidos en el proceso de evolución el desarrollo del lenguaje expresivo se encuentra por debajo de lo esperado para su edad, presentando errores en las producciones.
INDICACIÓN: Se debe aprovechar todas las actividades cotidianas para estimular el Lenguaje y que adquiera con másfacilidad los elementos gramaticales y conceptuales que se le dificultan en su lenguaje.
NIVELES FONOLÓGICOS: Se observa procesos fonológicos de omisión, sustitución, adición en sus expresiones lingüísticas y comunicativas no acorde a su edad, su fonología y articulaciones no son totalmente comprensible.
NIVEL LÉXICO: Contenido del lenguaje es aceptable, le falta claridad para interpretarmuchos significados, hace relaciones interclase e intraclase. Identifica y nomina objetos que hacen parte de su campo semántico.

NIVEL MORFOSINTÁCTICO: Comprende oraciones sencillas y de complejidad creciente, se le dificulta comprender categorías gramaticales, preposiciones, pronombres demostrativos, verbos, formas y conjugaciones verbales y negaciones.

NIVEL SINTÁCTICO: Estructura susenunciados con oraciones de sencilla modalidad afirmativa, interrogativa, negativa con complemento directo, se le dificulta comprender enunciados donde estén las palabras que desconoce.

NIVEL DISCURSIVO: Relata historias cotidianas e infantiles de manera muy simple y fragmentada. Sin embargo con lógica para el orden de los episodios. Su descripción de espacio y de personaje lo hace de manera...