Tarea

Watson, en un famoso artículo publicado en 1913, expone los principios por los que se

rige el aprendizaje según el conductismo. Otros autores y décadas de investigación

han ampliado la baseteórica y práctica de la teoría conductista. En síntesis, ésta se

fundamenta en las siguientes ideas:

a) Si la ciencia debe estudiar exclusivamente datos empíricos, el objeto de laPsicología tendrá que ser la conducta observable.

b) Cuando observamos una conducta, podemos aislar en ella dos elementos. Por

un lado, los estímulos ambientales que impactan en elorganismo, y, por otro,

la respuesta que éste emite a continuación. Tanto estímulos como respuestas

son observables, cuantificables y susceptibles de ser utilizados enexperimentos científicos. Por tanto, si la Psicología es la ciencia de la

conducta, deberá dedicarse al estudio de las asociaciones entre Estímulos y

Respuestas. Con frecuencia,dicha relación representada esquemáticamente

como E-R. Lo que sucede dentro del cerebro y no puede ser observado

mediante técnicas fisiológicas (EEG, escáner, tomografías, etc.),no interesa al

psicólogo, ya que su análisis científico resulta imposible. Algunos conductistas

han afirmado que la mente es como una caja negra.

c) El término científicode conducta designa un concepto más amplio que el de su

uso coloquial. Así, la conducta incluye todas las reacciones corporales que

puedan ser medidas, aunque no puedan serobservadas a simple vista. Por

ejemplo, el ritmo cardiaco o la segregación de ciertas sustancias en la orina

como consecuencia de alguna alteración emotiva.

d) Lasinvestigaciones psicológicas deben orientarse hacia el descubrimiento de

las leyes de conducta, sean éstas determinadas genéticamente o sean el

resultado de aprendizajes individuales....