tarea

INTRODUCCION

Durante los últimos años la escuela Bachillerato Tecnológico Agropecuario ha tenido un gran problema de valores, este problema se puede observar en todas las clases sociales y entre estos están la perdida de respeto, el desamor, la impuntualidad, la descortesía, la agresividad, la discriminación, etc.

Unas de las principales causas por las que se pierden los valores morales esporque muchos crecieron en un entorno familiar en el que no les enseñaron un modelo de persona que presente valores éticos y morales. Las consecuencias de este problema social se observa en la insensibilidad, en la falta de la solidaridad, en la falta de recato y la gran corrupción que existe.

En este trabajo hablaremos de cómo influye la pérdida de valores morales en el rendimiento escolar delos alumnos de dicha escuela. Su enfoque es cualitativo porque busca explicar las razones de los diferentes aspectos del comportamiento de los alumnos que han perdido sus valores.







TEMA: AXIOLOGÍA

PLANTEAMIENTO
¿Cómo influye la pérdida de valores morales en el rendimiento escolar de los alumnos de 2do semestre grupo” G” del centro bachillerato tecnológico Agropecuario, en elsiglo escolar 2012-2013.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN O CIENTÍFICA.
¿Qué son los valores?
¿Cuáles son los valores dentro de la educación?
¿Cómo se han perdido los valores?
¿Cómo influyen los valores que se fomentan en casa?
¿Cómo son los valores de los maestros del C.B.T.A.?

INDICADORES
Valores
Ética
Educación
Rendimiento escolar
Valores morales



ENTREVISTA Y ENCUESTA

¿Qué sonlos valores para Uds.?
¿Mencione los valores más importes para ti?
¿Por qué se están perdiendo los valores en la actualidad?
¿Cómo se pueden recuperar los valores?
¿Por qué es importante actuar de manera honrada?
¿Cuál es el valor que menos usas? Y ¿porque?
¿Cómo influyen los padres en la formación de los valores?


REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA PREVIA

El valor de los valores en lasorganización (juan Carlos Jiménez)
¿Qué son los valores?
Son los principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas (pág. 15)
Los valores se traducen en pensamientos, conceptos, o ideas de los comportamientos de las personas.

Filosofía de lo bueno y malo (José Rosales)
Muchos hablan de los buenos y malo; pero hay que aclarar bien, que lo buenoy lo malo se encuentran claramente ligados a la cultura de quien lo profesa.

Esto es principalmente debido a que lo bueno y lo malo es diferente en cada persona; por eso es que se establecen en forma positiva en la ley o en lo moral.

El desarrollo mental del niño de 0-2 años (Piaget jean)
La psicología genética. Las estructuras variable según las formas de organización de lasactividades mentales, bajo su doble aspecto motor o intelectual y social (pág. 14)
Este aspecto estudiado por Piaget, el psicoanálisis aporta mucho más.

JUSTIFICACIÓN

Yo escogí este tema de la pérdida de valores en la educación, en el centro de bachillerato tecnológico agropecuario, porque como futura educadora, me debo de informar lo que está sucediendo con los jóvenes hoy en día,así cuando este frente a un grupo y suceda un caso similar ya sabré manejar la situación que mucho nos afecta a la sociedad.

La pérdida de valores se resume en solo la falta de amor y la enseñanza. Y que cada vez el amor se ha ido olvidando, dejando de lado y menospreciando tanto así que ahora en nuestra actualidad no nos parece raro que alguien robe, que un alumno copie en un examen o que unmaestro les pida sexo a sus alumnas con tal de no ser reprobadas.


OBJETIVOS

Conocer cómo influye la pérdida de valores en el centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario con la finalidad que el alumno comprenda la importancia de esto en el ámbito educativo y social.


DELIMITACIÓN

¿Cómo influye la pérdida de valores morales en el rendimiento escolar de los alumnos de 2do...