tarea


I-             Desarrolla las cuestiones siguientes:
1- Establece la diferencia entre los textos escritos en versos y los escritos en prosa
El verso y la prosa son dos diferentes maneras de expresión literaria. En el verso el autor se centra más en que el texto cuente con un ritmo creando la manera en que separan los renglones y por las palabras que ritman. El verso utiliza el lenguajeconnotativo, es decir, el lenguaje fu¿igurado en el cual las palabras tiene diversas maneras de interpretación. Al contrario en la prosa el autor se centra más en q en que el mensaje sea fácil de entender sin importar el que no se crre un ritmo. Este tipo de expresuón literaria es denotativo, es decir, literal sus palabras expresan lo que dicen; no existen más de un significado entre ellas.
2.- Describe las etapas de desarrollo del  texto narrativo.
Introducción: El autor plantea aquí la situación que va a desarrollar y realizar la presentación de los personajes y su entorno. Esproblablemente ; la parte fundamenatl del texto narrativo.}
Nudo: Se desarrollan los acontecimientos plantados en la introducción los personajes se ven envueltos en el conflicto y actúan en función delobjetivo que persiguen .
Desenlace: Es el momento en que el conflito planteado como nudo de la narracón llega a su conclución. Si la introducción capta la atención del lector, y el nudo consolida la narración, el desenlace puede ser el punto en que un relato triunfe o frecase en la mente del lector.
3.-  Explica cuál es la función del narrador  y  define los tipos más usuales.
El narradoral ser la voz que nos cuenta es quien nos proporcionainformación sobre la historia. Gracias alos personajes, e incluso podemos mantenernosen sus mentes y compartir sus sentimientos, deseos o odios mas profundos. Esto dependiendo de cómo sea el narrador.
4.-  Explica la razón por la que algunos estudiosos llaman a la descripción “pintura de palabras”.
Como algunos definen la descripción, puedeser estática o dinámica, dependiendo del estado del movimiento o de reposo de quien describe del objecto directo.
5- Define los tipos de descripción tomando en consideración  el objeto descrito.
Posopografía: si sólo se atiendeal aspecto físico de la persona.
Etopeya: si sólo se hace referencia a sus cualidades morales.
Autorretrato: retraro de una persona echo por ella misma.

6.- Explica la función de los  textos expositivos.
 Tiene como objectivo informar y difundir conocimiento sobre un tema . la intención informativa hace que los textos predomine la función referencial.
 
II- Lee cuidadosamente la historia siguiente, y responde las  interrogantes  que aparecen al final:
Aprender a pensar
(Versión libre del cuento de David Owen)
 ‘El señor Whitson nos enseñaba cienciasnaturales en sexto año de primaria. El primer día de clases, su exposición trató de una criatura llamada gatiguampo, animal nocturno y mal adaptado al medio biológico, que se extinguió durante la Erade las Glaciaciones. El maestro hizo pasar un cráneo de mano en mano, mientras explicaba el tema. Todos tomamos notas y, más tarde, contestamos un cuestionario sobre esa lección.
Cuando me devolviómi prueba me quedé boquiabierto: una enorme equis roja tachaba cada una de mis respuestas. ¡Estaba reprobado! ¡Debía de haber algún error! Había repetido al pie de la letra las palabras del maestro. Inmediatamente supe que toda la clase había salido reprobada. ¿Qué había ocurrido?
Muy sencillo, nos explicó el señor Whitson. Él había inventado ese cuento del gatiguampo. Jamás había existido talespecie. Por lo tanto, cada uno de los datos de nuestras notas era incorrecto. ¿Acaso queríamos que nos aprobara por contestar falsedades?
Huelga decir que nos pusimos furiosos. ¿Qué clase de prueba era esa? ¿Y que clase de maestro era éste?
Tendríamos que habérnoslo imaginado, prosiguió el señor Whitson.  En efecto: mientras circulaba entre nosotros el cráneo (que era de gato), ¿acaso no nos...