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2. Identifica los elementos de comunicación que intervienen en los siguientes casos.

a) Un mitin político en una plaza de toros.
Emisor: son los que están manifestando
Receptor: esel político o los políticos
Mensaje: el mensaje seria que no maten a los toros
Código: el idioma
Canal: por donde se da el mensaje
Contexto: ejemplo, una riña
b) Te llama por teléfono un amigo tuyopara proponerte ir al cine.
Emisor: el amigo
Receptor: nosotros, el que recibe el mensaje
Mensaje: que quiere ir al cine
Canal: teléfono
Código: el idioma
Contexto: invitación
c) Lees una nota en unpapel sujeto ala puerta del frigorífico que te informa de la necesidad de comprar leche.
Emisor: quien lo escribe
Receptor: la persona que lo hizo
Mensaje: que falta leche y que hay que comprar masCanal: la nota
Código: el lenguaje
Contexto: se encuentra en la casa


d) Un cartel en una valla publicitaria muestra un coche reluciente en medio de un pasaje natural.
Emisor: la compañía que te loquiere vender
Receptor: cualquiera que lo vea
Mensaje: la venta del carro
Código: la lengua
Contexto: se encuentra en la calle
e) Ves un humo espeso que brota de una colina cercana
Emisor: tendría queconocer la causa
Receptor: quien lo vea
Mensaje: algo que se está quemando
Código: la lengua
Contexto: depende del punto donde lo vea

3. ¿Qué contextos externos diferentes se pueden dar en lassiguientes situaciones?

a) No me gusto el gato que has traído; es malo
No me gusta el gato que has traído; llora toda la noche
b) Nos sentaremos en la terraza
Nos sentaremos en la terraza y platicaremos
c)Habrá que hacer algo con todas las hojas
Habrá que hacer algo con todas estas hojas, podremos reciclarlas
d) ¡Menudo cuadro!
¡menudo cuadro! A comprado la señora
e) Me ha tocado a mi
Me ha tocado amí lavar la ropa



4. Construye oraciones con las situaciones del ejercicio anterior, de manera que el contexto lingüístico evite las ambigüedades.

I. No me gusto el gato que has traído; esta...