Tarea

MARCO CONCEPTUAL
Chesters (1996)
Define el cambio de actitud y comportamiento en los adolescentes. La agresión y la violencia tienen comportamientos específicos en la etapa de los adolescentes su peculiaridad viene dada por la intensidad de la interaccion de varios factores biológicos y ambientales.
Biológicamente en la adolescencia se produce una autentica invasión hormonal que intensificala actividad fisiológica . El cuerpo le pide al adolescente actividad, acción, inmediatez. Son tan importantes eso cambios neurohormonales, que muchos taratados de psicología evolutiva continúan al dia de hoy insistiendo únicamente en ellos a la hora de definir y explicar la evolución y el desarrollo del adolescente. En realidad la explosión de hormonas que recibe el organismo adolescente es muyintensa y puede ser una de las causas del incremento de muchos comportamientos reactivos pero desde luego no es el único motivo. Un exedente tratado de psicología evolutiva que no cae en ese error es el Carretero y Marchesi (1985).
Las variables ambientales que inciden en el comportamiento adolescente incitando a sentir reactividad, origen básico de posibles actitudes violentas pueden tener unaparte de sus causas en lo biológico, especialmente en las peculiaridades de temperamento que posee cada sujeto. No obstante otra proporción nada desdeñable, por obvia, de sus causas debe investigarse en las historias particulares y en los contextos ambientales, educativos y culturales de cada persona.
La educación se discute poco como primer variable de importancia crucial, en los futuroscomportamientos antisociales, vivimos en una sociedad poco considerada con los demás. El exceso de competividad incita desde la familia y el parvulario a destacar. Esa actitud, nada inocente por cierto, proco de inmediato la percepción e lo otros como posibles competidores e impide que se desarrolle un conducta pro, social de cooperación. El modelado la copia de conductas de otros,se concentra, dirige yconcentra en afanarse en la imitación de actitudes de fuerzas, presunción, culto a una supuesta inteligencia intelectual y afán de dominio y liderazgo.
El cultivo de actitudes de ayuda, cooperación, comprensión y compasión se considera, en demasiadas ocasiones,actitudes erróneas que4 implican debilidad del carácter en una sociedad impregnada por rl darwinismo social,en la que el pez grande siemprese ha comido al chico
La apropia evolución de la autoestima se gesta desde esa misma actitud de lucha y comparcacion permanente. El resultado y la consecuencia inferida al relacionarse de ese modo con los otros, supone el desarrollo de actitudes de autovalia que única mente se hacen evidentes cuando el sujeto logra percibirse y sentirse como que es mas y mejor que lo demás. La consecuencia deesa percepción es inmediata es necesario superarlos.
La verdadera autoestima debería ser cimentada desde la valoración ¨¨real¨¨ que todo ser humano posee por su condición de semejanza e identidad con los demás y su implícito derecho a la existencia propia y su obligación de respecto de la ajena.

MARCO REFERENCIAL
* localizacion
La Paz está situada al noroeste de Bolivia con una extensiónde 133.985 Km.2, su capital es la ciudad de La Paz, sede del Gobierno central situada a 3640 metros sobre el nivel del mar, sus límites son: al norte con Pando; al sur con Oruro; al este con Beni y Cochabamba y al oeste con las Repúblicas de Perú y Chile.
Está situada entre los 16°30'00" de latitud sur y los 68°08'00" de longitud oeste del Meridiano de Greenwich. El departamento de La Paz cuentacon aproximadamente 1.900.786 habitantes (censo de 1992). Está dividida en 20 provincias y 272 cantones.
El departamento de La Paz se divide en tres zonas geográficas: La zona altiplánica formada por la región del Lago Titicaca, Isla del Sol, Isla de la Luna y la de Suriki, es la región más húmeda del plan alto andino (650 mm. de precipitación pluvial, media anual).
La zona subandina, formada...