Tarea
Páginas: 3 (554 palabras)
Publicado: 6 de febrero de 2013
LA EVALUACIÓN EN LOS DIFERENTES NIVELES EDUCATIVOS
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de lascompetencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utilizaprioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta es cualitativa. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnóstica realizada al inicio del ciclo escolar laprofesora reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a las necesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación lascompetencias.
En esta etapa todos los niños aprueban, aquí no se usa el método de repetición de ciclo escolar.
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
La evaluación pretende dar a conocer elrendimiento del alumno, diagnosticar, valorar la eficacia del sistema de enseñanza, pronosticar las posibilidades del alumno y orientar, motivar e incentivar al alumno, agrupar o clasificar y asignarcalificaciones a los alumnos.
Los procedimientos de evaluación adecuados son las pruebas específicas de evaluación y la observación sistemática..
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
La evaluación sebasa en ser un proceso sistemático y riguroso de recogida de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa paraconocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa mejorándola progresivamente.
La evaluación educativa sedesarrolla en diferentes momentos. Debe ser continuada a lo largo del curso:
* Evaluación inicial- diagnostica: comienzo del curso.
* Evaluación formativo-procesual: durante el curso.
*...
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
la importancia de la evaluación se caracteriza por la valoración de los niveles de logro de lascompetencias agrupadas en los distintos campos formativos que están contenidos en el programa. Tiene un carácter formativo ya que se realiza de forma continua a través de todo el ciclo escolar, se utilizaprioritariamente la observación para la obtención de los datos ya que ésta es cualitativa. Su importancia radica en que a partir de la evaluación diagnóstica realizada al inicio del ciclo escolar laprofesora reúne la información necesaria para guiar, diseñar, coordinar y dar seguimiento al proceso educativo necesario acorde a las necesidades de sus alumnos, tomando como indicadores de evaluación lascompetencias.
En esta etapa todos los niños aprueban, aquí no se usa el método de repetición de ciclo escolar.
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
La evaluación pretende dar a conocer elrendimiento del alumno, diagnosticar, valorar la eficacia del sistema de enseñanza, pronosticar las posibilidades del alumno y orientar, motivar e incentivar al alumno, agrupar o clasificar y asignarcalificaciones a los alumnos.
Los procedimientos de evaluación adecuados son las pruebas específicas de evaluación y la observación sistemática..
LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
La evaluación sebasa en ser un proceso sistemático y riguroso de recogida de datos, incorporado al proceso educativo desde su comienzo, de manera que sea posible disponer de información continua y significativa paraconocer la situación, formar juicios de valor con respecto a ella y tomar las decisiones adecuadas para proseguir la actividad educativa mejorándola progresivamente.
La evaluación educativa sedesarrolla en diferentes momentos. Debe ser continuada a lo largo del curso:
* Evaluación inicial- diagnostica: comienzo del curso.
* Evaluación formativo-procesual: durante el curso.
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