Tarea

NIVELES DE LECTURA |
CARACTERISTICAS |
PASOS A SEGUIR |
EJEMPLOS |
LECTURA DE SELECCIÓN | Sus principales características es el hojear, un texto de manera general, cuidadosamente, unartículo o capitulo. Y examinar | Primero, se revisa el texto para tener una idea general, se busca la información determinada, se leen sus apartados, sin necesidad de leer todo y después que se detectola información se examina el contenido para ver si la información es la que buscamos. | Diferentes tipos de libro
Fuentes de información Elección de diferentes temas |
LECTURA ANALITICA | Es laque permite la comprensión del texto, se lee de manera consiente infiriendo, razonando y reflexionando. | Sus principales pasos ,primero son las palabras clave el orden de los temas la estructura,sintetizando el contenido | Apuntes de LibrosArtículos, Etc. (PALABRAS CLAVE) |
LECTURA CRITICA | Se da cuadro realizamos una lectura más afondo cuidadosa, activa reflexiva y analítica. | Secomprende más la lectura, y se reflexiona de la validez en la información y se realiza de manera simultánea y reciproca. | Ideas (SINTETIZANDO EL TEMA)ResúmenesCuestionarios |
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| | | |NIVELES DE LECTURA |
CARACTERISTICAS |
PASOS A SEGUIR |
EJEMPLOS |
Lectura de selección | Hojear un texto, , identificando sus índices, títulos subtítulos el contenido cuidadosamente yexaminarlo. | Principalmente conseguir la fuente de información y elegir el tema, revisar si el contenido es el adecuadoDándole una vista general y examinar si el texto es el adecuado a lainformación requerida | Fuentes de información(internet, libros) |
Lectura analítica | Comprensión al texto , la manera de leer razonando sobre el texto y reflexionando | Dándole estructura resumiendosintetizando el contenido | Mapas conceptualesPalabras clave |
Lectura critica | Al realizar una lectura cuidadosa, activa y reflexiva | Reflexionar acerca de la validez de la información dándole...