Tarea

BANCO DE PREGUNTAS
(Módulo de Creatividad).
Temas: Solución de problemas / Creatividad /Innovación / Lectura: ”Pensar el diseño” / Lectura: “Viaje a la mente” / Acertijos y similares (serpiente de palabras, brainstorming, test de usos, etc.)
Solución de problemas:
1. Cómo se define un problema?
Es un reto, una oportunidad, no siempre se muestra de forma clara, y hasta se puede llegar aconfundir con la solución. Se puede aplicar el método de la caja negra, en el cual tenemos un estado A, en el cual tenemos nuestro problema sin resolver, y lo queremos llevar a un estado B, en el cual el problema está solucionado. Esto se lleva a cabo con alguna solución creativa, pero, esta solución va ligada a unos criterios y restricciones.
2. Qué diferencia hay entre “criterios” y“restricciones” en la formulación de problemas?
Criterios: son parámetros que ayudan a medir que tan buena es la solución y que tan válida es la solución del problema.
Restricciones: son condiciones obligadas que limitan la solución del problema, y estas nunca se deben omitir.
3. Explique qué son “relaciones forzadas”. Dé un ejemplo.
Es encontrar relaciones o similitudes entre dos cosas o ideas que noestán relacionadas entre sí, encontrar relaciones entre un objeto conocido y uno desconocido para hallar alguna nueva idea creativa.
4. Enumere 20 formas de mejorar unas gafas deportivas / un paraguas / un lapicero …
5. Enumere 20 posibles usos de …..
6. Aprovechando las características del producto X, enumere formas de mejorar el producto Y.
7. Cuáles son las reglas fundamentalesdel Brainstorming?
* Prohibida la critica
* Libre uso de la imaginación
* Tanta cantidad como sea posible
* Se invita a las demás personas a mejorar o combinar ideas.
8. A qué fase de los pasos de la solución creativa de problemas corresponde la técnica del Brainstorming?
Pertenece a la cuarta, la generación de ideas
Los pasos de la solución creativa son:
1. Formulacióndel objetivo
2. Recoger la información necesaria para abordar el problema
3. Reformar el problema
4. Generación de ideas
5. Seleccionar o reforzar las ideas
6. Establecer un plan para la acción
9. Explique el esquema de la tabla de análisis de participación del Zopp.
El grupo de trabajo procede de tal manera que define los interesados y afectados del proyecto, analizansus puntos de vista y determina criterios para el análisis del problema.
Se organizan de tal forma que, queden los que tiene participación directa en el proyecto (participante, beneficiario y afectado) en un grupo, y en otro, los que no tienen participación directa (con potencial de apoyo y con posibilidad de oposición).
10. Explique el esquema del desarrollo del árbol de problemas del Zopp.El esquema de desarrollo del zopp se desarrola en 5 pasos:
1. Escribir el problema principal en una tarjeta y pegarla en un tablero.
2. Identificar otros problemas que son causa directa del problema principal, ósea estos problemas se convierten en causas.
3. Seguir colocando problemas con la misma lógica (que sean causas del problema)
4. Identificar cuáles de esos problemas soncausas y ponerlos por encima del problema principal.
5. Trazar líneas con flechas que apunten de cada problema- causa al problema-efecto que producen, y, asegurarse quei el diagrama tenga o no sentido.
11. Explique la forma de desarrollar la matriz de marco lógico.
* Se llena la primera columna de acuerdo con la jerarquía de los objetivos y de la estrategia, determinada en el pasoanterior. Hay un solo objetivo general y un solo objetivo del proyecto. Los resultados describen una determinada situación al término de proyecto y corresponden a las actividades descritas más abajo. Sucesivamente se llenan las columnas de indicadores y de fuentes de verificación, Finalmente, son analizadas las suposiciones formadas con respecto a los factores fuera del alcance del proyecto.
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