Tarea

Páginas: 2 (377 palabras) Publicado: 2 de marzo de 2013
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ
EL VIGIA ESTADO MERIDA

CIENCIAS
II

PARTIPANTE
ContrerasGénesis
C.I. 19.901.360

EL VIGIA, MAYO 2012
¿Qué es la ciencia?

La ciencia en pocas palabras significa “conocimiento” o conjunto de conocimientos seguidamente estructurados; que se encargan deestudiar detenidamente cualquier tema, a través de la observación, razonamiento, preguntas, hipótesis y luego se elaboran diferentes leyes por así decirlo de alguna manera debidamente organizada.La ciencia consolidada se constituye como tal, superada la fase de investigación, cuando adquiere la consideración de «saber válidamente justificado por la comunidad científica correspondiente» y sueleconsiderarse así a través de las publicaciones especializadas. Es entonces cuando pasa a una fase de enseñanza en los Centros de formación y de divulgación adquiriendo toda su eficacia cultural y social.Todo este proceso engloba ideas conseguidas; del resultado de la interacción del ser humano con el mundo físico donde se encuentra, con la finalidad de tener una explicación detallada de las grandescuriosidades de la naturaleza, sociedad, hombre y sus pensamientos al igual que en relación con el origen, fuente o razón de cada una de las preguntas que tenemos sin respuestas y que la ciencia en cadauna de sus ramas se ha encargado de responder.
Los científicos y las científicas hacen su trabajo dentro de un contexto social e histórico que actúa directa o indirectamente en su labor. La economíay la política tienen, actualmente, un fuerte dominio en el trabajo científico.
Habitualmente, la ciencia ha sido imaginada como un conjunto de ideas que llevan a la explicación de los fenómenosnaturales. Ciertas enseñanzas, como la física, química, astronomía, geología, biología, medicina y sus ramas más concretas, entran dentro del marco llamado ciencia. El desarrollo de estas disciplinas o...
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