Tarea

NSTITUTO TECNOLÓGICO DE LEÓN SISTEMAS Y COMPUTACIÓN
LISTA DE PROGRAMAS
ESTRUCTURAS SECUENCIALES
1. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE SUME DOS NÚMEROS. 2. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE PERMITE CONVERTIR UNA CANTIDAD EXPRESADA EN PESOS A DÓLARES. 3. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA EL LADO DE UN CUADRADO, CALCULE Y ESCRIBA EL AREA Y EL PERIMETRO DEL MISMO. 4. EN UNA COMPAÑÍA PAGAN A LOS EMPLEADOS DE ACUERDO A LASHORAS TRABAJADAS POR SEMANA Y RECIBEN UN INCREMENTO DE 0.35% DEL PAGO SEMANAL POR CADA AÑO DE ANTIGÜEDAD. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA LAS HORAS TRABAJADAS POR SEMANA, EL PAGO POR HORA Y LOS AÑOS TRABAJADOS, CALCULAR Y MOSTRAR EL PAGO SEMANAL CON Y SIN INCREMENTO. 5. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE A PARTIR DE UN CAPITAL INICIAL, UNA TASA DE INTERES ANUAL Y ÉL NÚMERO DE MESES A INVERTIR EN ESE CAPITAL,CALCULA EL CAPITAL FINAL Y LA UTILIDAD (INTERES COMPUESTO)

6. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE CALCULE EL RADIO, LA CIRCUNFERENCIA Y EL AREA DE UN CIRCULO DANDO COMO DATO DE ENTRADA EL DIÁMETRO DEL CIRCULO. 7. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA EL TIEMPO: LAS HORAS, LOS MINUTOS Y LOS SEGUNDOS TRANSCURRIDOS EN UN DIA A PARTIR DE LA MEDIA NOCHE DE ESE DIA (00 HRS: 00 MINS: 00 SEGS). CALCULAR Y ESCRIBIR EL TOTAL DESEGUNDOS TRANSCURRIDOS. 8. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEE UN NUMERO ENTERO, SEPARE Y MUESTRE LAS UNIDADES, DECENAS, CENTENAS Y LAS UNIDADES DE MILLAR DE ESE NÚMERO. 9. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UN NUMERO ENTERO POSITIVO Y MUESTRE SU VALOR EN BINARIO, OCTAL Y HEXADECIMAL. 10. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEE UN CARÁCTER CUALQUIERA Y MUESTRE SU VALOR ASCII TANTO EN DECIMAL, OCTAL Y HEXADECIMAL. 11. DISEÑARUN PROGRAMA QUE INTRODUCIENDO EL VALOR ASCII, MUESTRE EL CARÁCTER CORRESPONDIENTE.

Pagina sobre la Iniciación al diseño de algoritmos

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12. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UNO DE LOS CATETOS Y EL ANGULO AGUDO OPUESTO A ESE CATETO DE UN TRIANGULO RECTANGULO Y CALCULE EL OTRO CATETO, LA HIPOTENUSA Y LOS ANGULOS RESTANTES. 13. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEELOS NOMBRES DE UNA PERSONA, EL APELLIDO PATERNO Y EL APELLIDO MATERNO POR SEPARADO Y COMO SALIDA ESCRIBA EL NOMBRE COMPLETO: INICIANDO POR LOS NOMBRES Y ESCRIBA EL NOMBRE COMPLETO: INICIANDO POR LOS POR APELLIDOS. 14. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE PERMITE SIMULAR EL LANZAMIENTO DE UN DADO. MOSTRÁNDO LUEGO EL RESULTADO OBTENIDO. 15. PROGRAMA QUE PERMITE SIMULAR EL LANZAMIENTO MOSTRANDO LUEGO, EL RESULTADOOBTENIDO. 16. DE DOS DADOS.

DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA LA TEMPERATURA CENTÍGRADA, CALCULE Y ESCRIBA LA CORRESPONDIENTE TEMPERATURA FARENGEHIT, KELVIN Y RANKINE T°F=T°C*1.8+32 T°K=T°C+273 T°R=T°F+460

17. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE CALCULE Y MUESTRE EN HORAS LA DIFERENCIA DE UN INTERVALO DE TIEMPO DE UN MISMO DIA (TIEMPO ACTUAL – TIEMPO ANTERIOR) EXPRESADO EN HORAS, MINUTOS Y SEGUNDOS. 18.DISEÑAR UN PROGRAMA QUE PERMITA RESOLVER UN SISTEMA DE ECUACIONES DE LA FORMA 1. aX + bY = c 2. dX + eY = f

19. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UNA LETRA MINÚSCULA, LA CONVIERTA EN MAYUSCULA Y LA MUESTRE. 20. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UNA LETRA MAYUSCULA LA CONVIERTA EN MINUSCULA Y LA MUESTRE. 21. DISEÑAR UN PROGRAMA LEA UNA CANTIDAD EXPRESADA EN PESOS Y CENTAVOS, SEPARE Y MUESTRE EL TOTAL DE PESOS YCENTAVOS COMO SE MUESTRA 345.78: 345 PESOS Y 78 CENTAVOS

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ESTRUCTURAS CONDICIONALES
22. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA DOS NUMEROS E INDIQUE SI SON IGUALES O DIFERENTES. 23. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UN NUMERO E INDIQUE SI ES POSITIVO O NEGATIVO. 24. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA UN NUMERO E INDIQUE SIES MULTIPLO DE CINCO O NO. 25. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA DOS NUMEROS ENTEROS POSITIVOS E INDIQUE SI EL PRIMER NUMERO ES FACTOR DEL SEGUNDO. 26. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA EL SALDO DE UNA CUENTA ASI COMO UN RETIRO, EN EL CASO QUE HAYA FONDOS HAGA EL RETIRO EN FIRME MOSTRANDO EL SALDO ACTUAL Y EN CASO CONTRARIO MANDE UN MENSAJE DE FONDOS INSUFICIENTES. 27. DISEÑAR UN PROGRAMA QUE LEA DOS...