tarea

Páginas: 3 (518 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
A .Consecuentemente, ¿Qué temas y problemas debemos investigar de las diferentes ramas de la filosofía social y la filosofía política que respondan a nuestras nesecesidades?
R/ La Filosofíasuramericana nació con el conflicto acerca de lo propio y lo ajeno, donde ambas filosofías como la social y la política se han manchado de ignorancia, gracias de años de desinformación, la mayor necesidad esla educación, el acceso a esta, y la igualdad.
B. cita 3 tópicos que sean de tu mayor interés y ejemplifica con casos que deban ser investigados.
ejemplos
1. la desigualdad en Suramérica
2. por quesea permitido que el crimen haga de la política una burla
3.por que se permite la extracción de recursos naturales ilegalmente.
A. Explica cómo y por que ciertas ideas filosóficas influyen en unareforma constitucional.
R/ basándonos en los principios fundamentales que se deben aplicar en una reforma constitucional, que deben tener un procedimiento especial, las ideas filosóficas simplemente seconvierte en un eje para lograr decisiones concretas.
B. describe el caso concreto de la constitución colombiana de 1991 y de otras reformas constitucionales, en Latinoamérica.
R/el cambio de laconstitución de 1991 en Colombia se impulso a mayor participación democrática e inclusive reconociendo las minorías étnicas con representación política amplia descentralización y podemos mencionar tambiénla reforma que tuvo lugar en 1994 en Argentina (que habilitó la  reelección del presidente)
C. ¿qué consecuencias prácticas tiene una reforma constitucional?

R/El objetivo de la reformaconstitucional es revisar la Constitución y reemplazar o agregar normas sin cambiar la esencia de la Carta Magna. Lo habitual es que se pretendan actualizar normas que, debido al paso del tiempo, ahora carecende sentido o ya no resultan útiles para la sociedad.
D. ¿Cuál es la relación practica entre la filosofía del derecho y las instituciones políticas y jurídicas de un país?
R/ la filosofía del derecho...
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