Tarea

1. ¿Por qué ubicar Epistemología dentro del contexto de la educación?

Hay definiciones que enmarcan la epistemología una rama de la filosofía que se encarga de estudiar la teoría delconocimiento, es el análisis del conocimiento sin considerar la historia o su desarrollo, el conocimiento en sí; aunque contextualizarlo de manera tan transversal puede ser contraproducente ya que el conocimientoes dinámico y cambiante incluso conforme a las circunstancias en las que se pueda encontrar el hombre (y más en la actualidad).
Uno de los principales objetivos de la educación es la transmisión delconocimiento; tal vez la importancia de la epistemología par lo relacionado a la educación radica en la labor y el saber del docente, independiente de cual sea su manera de brindar enseñanza, se debeempatar el conocimiento más actual y validado (por ser un proceso dinámico) en conjunto con las experiencias, vivencias y habilidades-destrezas con el que cuentan con la finalidad de que se genereconocimiento mucho más sólido; esto sin duda ayudará a que los estudiantes puedan establecer vínculos sólidos con el docente que faciliten la transmisión del conocimiento generando la reflexión,fomentando la discusión, estableciendo puntos en común que estimulen la aplicación de lo adquirido en los problemas de la vida de los estudiantes. El docente seguramente se enfrenta a los paradigmas(conocimiento contra los preceptos morales e incluso el dogma) lo que puede llevarlo a contrastar con sociedades llenas de prejuicios.


2. ¿Cómo se aprende de menos a más, de saber a analizar?

Según elenfoque psicogenético se aprende con base a la interacción permanente (relación sujeto objeto definida por Piaget); conforme al crecimiento del niño (principal enfoque) va adquiriendo capacidadescognitivas cada vez más complejas que van dando pie al desarrollo de la inteligencia. Según Piaget se divide en 4 etapas (sensorial-motriz, preoperatorio, operaciones concretas y operaciones formales) en las...