tarea

http://www.monografias.com/trabajos5/etica/etica.shtml
http://www.mercaba.org/DicPC/E/etica_sistemas_de.htm
http://11etica.blogspot.com/2013/04/4-sistemas-eticos-utilitarismohedonismo.html

Historia de la_etica
1. 1. HISTORIA DE LA ETICADesde que los hombres viven en comunidad, la regulación moral de la conducta ha sidonecesaria para el bienestar colectivo. Aunque los distintos sistemas moralesseestablecían sobre pautas arbitrarias de conducta, evolucionaron a veces de formairracional, a partir de que se violaran los tabúes religiosos o de conductas que primerofueron hábito y luego costumbre, o asimismo de leyes impuestas por líderes paraprevenir desequilibrios en el seno de la tribu. Incluso las grandes civilizaciones clásicasegipcia y sumeria desarrollaron éticas no sistematizadas,cuyas máximas y preceptoseran impuestos por líderes seculares como Ptahhotep y estaban mezclados con unareligión estricta que afectaba a la conducta de cada egipcio o cada sumerio. En la Chinaclásica las máximas de Confucio fueron aceptadas como código moral. Los filósofosgriegos, desde el siglo VI a.c. en adelante, teorizaron mucho sobre la conducta moral, loque llevó al posterior desarrollo de laética como una filosofía.MUNDO ANTIGUO (4500-1200 a.C.)Características: - Preocupación por determinar lo que esta bien y que esta mal, aplicando unoscódigos morales, en caso de infringirlos suponía un castigo. - Importancia del mito: la explicación de por que esta bien o mal, está referida a lareligión. o Los códigos/normas morales vienen marcadas por la tradición. o Autoridad exigente que imponelos códigos morales y los interpreta. o Predominan las castas sacerdotales y los jefes se consideran Dioses. - Los códigos se basan en las leyes naturales e inmutables. Grecia: (VIII-II a.C.) Etapas: Arcaica (VIII-VI a.C.) - Homero: escribe la Hiliada y la Odisea en las que se defiende la ética del mundoantiguo. - Héroes mitológicos con unos valores (fuerza física, valentía, belleza, habilidadylinaje.) - Estos héroes deben ser imitados. Clásica (V-IV a.C.) - Sofistas/presocráticos - Conjunto de filósofos que ponen en duda los códigos morales del mundo antiguo. - Frente a la imposición surge la convencionalidad/relativismo moral (estar deacuerdo más o menos la mayoría en unos valores, si no nos convienen podemoscambiarlos). - Marco histórico: - Surgen las polis o ciudad estado que segobiernan a sí mismas - Surge el concepto de ciudadano. - La sociedad está dividida en clases: - Alta nobleza - Burguesía, baja nobleza y filósofos
2. 2. - Agricultores y comerciantes. - Extranjeros/metecos y esclavos ( ciudadanos - Solo los ciudadanos intervienen en política, según sea la moral de unasociedad variaran las leyes. SOCRATES - Marco histórico: - Surge la ciencia ética que intentademostrar la existencia de valores absolutos(bien y justicia) e inmutables para establecer una leyes. - Bien, felicidad y leyes. - Son valores que el hombre puede alcanzar mediante el uso de la razón, sin sealcanzan el hombre es sabio y virtuoso. - Intelectualismo moral: - Identifica saber con virtud y vicio con ignorancia. - Para conseguir una sociedad buena, justa y virtuosa es necesaria laeducación.PLATÓN: (428-348 a.C.) - Discípulo de Sócrates. - Se opone al relativismo moral/sofista ( defiende los valores absolutos (bien,belleza, verdad...) - Expuso sus ideas en forma de diálogos ficticios. - Obras más importantes: “La República”, “El Banquete” y “Fedón”. Características: - El hombre posee un alma inmortal. - Defiende el mundo espiritual o mundo de las lamas, este es el mundo de lasalmas,al haber cometido alguna falta el alma está condenada a residir en un cuerpohasta purificarse. - Como conseguir esa purificación (ética): 1º. Esfuerzo físico: gimnasia, anula las tendencias negativas y controla las pasiones 2º. Conocimiento: inteligencia, usar nuestra razón para conocer nuestros deberes. 3º. Cultivo de las virtudes morales: o fortaleza ( dominar sentimientos o templanza (...