Tarea1 Metodolog a de la Investigacion II Soc 121 25 2

Presentación




Nombres: Harvey Iron




Apellidos: Brito Peña




Matrícula: 14-0767




Asignatura: Metodología de la Investigación II Soc-121-25-2




Carrera: Contabilidad de Empresarial




Facilitadora: Gladys Jiménez Furcal




Modalidad: Semi-presencial




Fecha de Entrega: 17/1/15
MÓDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA

Después de hacer una lecturaminuciosa del tema del modulo I sobre el conocimiento y las ciencias, realice las siguientes actividades:

1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de conocimiento. Poner sus autores o link si es del Internet. Establece similitud y diferencia con el  que aparece en el libro de texto de la asignatura.

Es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (aposteriori), o a través de la introspección (a priori). En el sentido más amplio del término, se trata de la posesión de múltiples datos interrela-cionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo.
http://definicion.de/conocimiento/

Según Marx no es un elemento puramente cognoscitivo o contemplativo sino que tiene siempre una dimensión prác-tica y pragmática dirigida ala transformación de la realidad.
http://www.buenastareas.com/ensayos/El-Conocimiento-Seg%C3%BAn-Karl-Marx/237295.html

Es el estado de quien conoce o sabe algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o conocidos como patrimonio glo-bal de la Humanidad.
http://es.wikiquote.org/wiki/Conocimiento

2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde explique brevemente de que traten cada unade ellas.

Idealismo- es la fuente de conocimiento que permite el despliegue de los conocimientos con fuente meramente huma-na, pasando de lo etéreo a lo conceptual, lo que da entrada a la concepción de dios, y es en esta rama donde se pue-den incluir aspectos como la religión, la concepción de dios, los dogmas, la metafísica, donde se estudian todos los aspectos de las religiones y la fe de laspersonas.

Racionalismo- es capaz de fomentar el conocimiento científico, de realizar experimentos palpables y probados, que pueden ser constatados físicamente, por experimentos, por los sentidos o mediante otros procesos que desvirtúan los posibles engaños a los sentidos.

Revelado- Éste se diferencia de todas otras fuentes de conocimiento por presuponer una realidad trascendente y so-brenaturalque irrumpe en el orden natural. La revelación es la comunicación de Dios acerca el divino.

Autoritario- es aceptado como verdadero porque viene de los expertos o ha sido consagrado en el tiempo como la tradición. La aceptación de conocimiento autoritario generalmente ahorra tiempo y realza el progreso social y cien-tífico.

3-Haga un mapa conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.Conocimiento declarativo o proposicional- Consiste en tener un saber sobre un tema o materia al que se llega por medio de la investigación y no por la experiencia personal. Es un saber público, lógico y coherente, verificable me-diante reglas de comprobación.
Conocimiento ordinario- No es especializado y parte de la experiencia, es intuitivo, consiste en las opiniones genera-das por el sentido común.Es una acumulación de información no vinculada entre sí. Es una experiencia privada de la vida cotidiana que genera impresiones humanas y tiene un punto de vista antropocéntrico (el hombre como cen-tro del universo); su objetividad es limitada por estar relacionada con la percepción y la acción.
Conocimiento Funcional- Se relaciona con la experiencia y se basa en el declarativo para llevarlo a lapráctica, es un tipo de conocimiento procedimental y condicional, es flexible, específico, pragmático y de gran alcance.
Conocimiento procedimental- Implica saber cómo hacer algo, se desarrolla por medio de las destrezas y no depende del conocimiento declarativo. Abarca las competencias para saber actuar en una determinada situación.
Conocimiento condicional- Contiene al procedimental y al...