Tarea1Gloriana

Tarea #1.

Cuestionario:

1. Cuál es la información de la asignatura?
Explica de forma detallada como serán evaluados todos los trabajos a lo largo del semestre. Nos informa de los temas queestaremos estudiando en cada encuentro que tengamos. Habla acerca de todas las actividades que realizaremos, que libro leeremos y cuando serán las evaluaciones.

2. Explique el significado del contenidodel punto 1.8.
No había punto 1.8 en el sílabo.

3. Escribe (con tus propias palabras) de qué trata el descriptor de la asignatura.
Trata acerca de como pondremos en práctica nuestras habilidadeslingüísticas a lo largo del semestres, haciendo trabajos grupales e individuales.

4. Cuál es la competencia específica de la asignatura?
Se comunica en forma oral y escrita con coherencia, cohesión,claridad, y aplica las reglas ortográficas a través de la correcta interpretación de textos con temáticas variadas. El desarrollo de las habilidades lingüísticas se conseguirá mediante el trabajoindependiente, cooperación grupal, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.

5. Enumere los nombres de las unidades de la clase.
a. Unidad 1: Técnicas de lectura
b. Unidad 2: Lecturacomprensiva y redacción de párrafos.
c. Unidad 3: Cómo hablar en público.

6. En el acápite VI-A "Evaluación del proceso por corte evaluativo al final hay una NOTA IMPORTANTE, cuál es el contenido deesta.

La evaluación de ortografía del Segundo Corte se regirá con base en los parámetros abajo detallados:
- Los estudiantes que presenten más de 30 errores al final del curso reprobarán la clase.
- Losestudiantes que presenten de 20 - 29 errores tendrán nota mínima de 70 %.
Los estudiantes que presenten de 1 - 19 errores tendrán un punto menos por cada falta.


7. El aspecto IX habla sobre lasnormas de comportamiento... Ver Mensaje Completo

No hay aspecto IX, pero entre las normas de comportamiento se encuentran, el uso de valores hacia el profesor y hacia mis compañeros, no usar el celular...