Tarea2JesusVentura



Universidad pedagógica veracruzana
Licenciatura en educación básica
Competencias formativas para el aprendizaje
Tarea 2. Organización para buscar información
Jesús ventura palacios
Ciclo c
Segundo semestre
Córdoba, Veracruz
14 de marzo de 2013

Módulo 2. Naturaleza de las necesidades informativas


Este Cuadernillo de trabajo del módulo 2 se encuentra integrado por 2 ejercicios, con las cualesdesarrollarás estrategias para reconocer cuáles son tus necesidades de información y aprenderás a comunicarlas.

Instrucciones: a medida que avances en la lectura de los contenidos, revisa y realiza los ejercicios que integran este Cuadernillo. Es importante para tu aprendizaje que las respuestas sean ciertas y verificables en cada uno de los ejercicios, además no olvides respetar las reglasortográficas y gramaticales en cada una de las respuestas. Trabaja de manera individual y recuerda que la fecha de entrega de tu cuadernillo es a más tardar el sábado de la semana 3.


Organización y reflexión del tema a investigar

Ejercicio 1. Pregunta sobre su tema




Instrucciones








Ejercicio 1.1

Ejemplo - Ejercicio

Tópico general
Ejemplo 1
Contaminación
Ejemplo 2
Pesca comercial
Ejemplo3
Mercadotecnia
Ejemplo 4
Nutrición
Tópico amplio
Lluvia ácida
Pesca y reglamentación
Mercadotecnia y Nike
Dietas y beneficios nutricionales
Tópico restringido
Lluvia ácida en México
Pesca y reglamentación en Mérida
Nike y la mercadotecnia internacional
Vegetarianismo
Tópico en forma de pregunta
¿Cuáles son los daños que causa la lluvia ácida en Veracruz, México?
¿Qué impacto tiene lareglamentación de pesca en la pesca comercial en México?
¿Cuáles son las prácticas de negocios en ventas internacionales de Nike?
¿Qué beneficios nutricionales hay para el vegetarianismo?


Realice el ejercicio sobre su tema en el cuadro siguiente. Es útil trabajar estas variantes de su tópico, para comprender las diferentes opciones temáticas y como puede enriquecerla.


Tópico general

Tics En LaEducación
Tics En La Educación
Tópico amplio

Internet En Educación
Medios Multimedia
Tópico restringido

Beneficios del internet para la educación
Benéficos de los medios multimedia en la comunicación
Tópico en forma de pregunta
¿Cuál es la importancia de las TICS en la educación?
¿Cómo ayuda los medios multimedia al desarrollo de aprendizaje en la educación?

Traducción y adaptación de JesúsLau. Burkhardt, Joanna M., MacDonald, Mary C. and Rathemacher, Andrée J. Teaching Information Literacy: 35 Practical, Standards-Based Exercises for College Students. Chicago: American Library Association, 2003.



Ejercicio 1.2

Ejemplo - Ejercicio
Título del tema que definió en Actividad E 01


Elementos que identificó en la Actividad E 07
1. Tópico amplio: Daños de la lluvia ácida

2. Tópicorestringido: Daños de la lluvia ácida en Veracruz, México

3. Tópico en forma de pregunta: ¿Cuáles son los daños que causa la lluvia ácida en el estado de Veracruz, México?



Ejemplo - Ejercicio

Tiempo aproximado que considera, cubrirá su tema:
Entre 8 y 12 meses
Lugar hipotético donde se realizaría la investigación:
México
Población que pretende estudiar:
El estado de Veracruz
Metodología(qué técnica de investigación aplicaría):
Análisis de plantas

Título de su tema que refleje estos factores:

Estudio del impacto de la lluvia ácida en los bosques del estado de Veracruz, México, a partir junio del 2004.






Ejercicio
Ahora realice su actividad en los cuadros siguientes, siguiendo el ejemplo anterior.


Tiempo aproximado, que considera, cubrirá su tema:
7 Semanas AproximadamenteLugar hipotético donde se realizaría la investigación:
México
Población que pretende estudiar:
Veracruz, Municipios
Metodología (qué técnica de investigación aplicaría):
Técnica de autoaprendizaje apoya de tecnologías
como cd, enciclopedias digitales, internet, foros, manuales etc.
Título de su tema para que comprenda estos factores delimita-dores:
El estudio de las Tics de educación como ha...