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ACTIVIDAD MODULO 3: GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA
. 1. Realizar una síntesis de los conceptos que más le llamaron la atención o que le hayan aportado en su proceso de aprendizaje. Este módulodesarrollo básicamente el concepto de la Gestión del conocimiento en la nueva era de Tecnologías y la ampliación del concepto de educación y construcción de conocimiento a nivel virtual. En primer lugar eldocumento de apoyo: El docente y la gestión del conocimiento en la educación superior a distancia, desarrolla como idea principal, la transformación que deben alcanzar las Universidades y en sí lasInstituciones Educativas debido a la inclusión cada vez más potente de las NTIC’S, ya que no sólo debe transformar el concepto de aprender y la manera de aprender, sino que se debe cambiar los modelospedagógicos y la organización y el rol que el maestro dede asumir es más allá de un dador de saberes a un conducto que facilita el aprendizaje. En esta nueva era de aprendizaje el docente debe asumirnuevos retos y debe exigirse desarrollar capacidades como: Liderazgo, habilidades tecnológicas, y gestionar nuevos modelos de enseñanza - aprendizaje. En esta nueva generación de conocimiento, losgestores del conocimiento, son los docentes que trabajan con el saber y mediadores en la construcción del conocimiento por parte de los alumnos, quienes procesan conocimiento. Los actores son los mismos,pero la proyección de las IE debe transformarse porque deben incluir la tecnología y deben ser gestores eficaces del saber, para la vida. En la sociedad del conocimiento el aprender se convierte enun capital activo humano, en la que el conocimiento se socializa, exterioriza, interioriza y combina, a nivel individual y grupal. La gestión de conocimiento se da desde diferentes ramas, de índoleepistemologico,, pedagógico, y organizacional. . Todo el proceso se da en ciclos y producción basada en los actores del conocimiento, los entornos de aprendizaje, los artefactos y mediaciones del...