Tarea4_Isaac Valle Sanchez_2784448

Nombre: Isaac Valle Sanchez Matrícula : 2784448
Nombre del curso: Introducción a la Carrera TecMilenio. Nombre del profesor: Lic. María de los Ángeles Martínez Lozano
Módulo: 2 Estrategiasacadémicas para el aprendizaje efectivo
Tema :7 ¿Como logras el aprendizaje significativo? Actividad: Tarea 4
Fecha: 2 Octubre 2015
Bibliografía: Díaz-Barriga, J. (2002). Estrategias docentes para unaprendizaje significativo. México, D.F.: McGraw-Hill.
Jiménez, J. y González, J. (2004). Método para desarrollar hábitos y técnicas de estudio. España: La Tierra Hoy. 
Woolfolk, A. (2006). Psicologíaeducativa. México, D.F.: Pearson.
Objetivo:
Explican el por que el aprender matemáticas suele ser difícil y traumático.
Como se debe de ensenar las matemáticas.
Procedimiento:
Investigue en ellink que viene en nuestros avisos de blackboard.
Comprender la lectura.
Subrayar lo mas importante.
Resumen.
Resultados:
Explican por qué aprender matemática suele ser difícil y traumático
Lasmatemáticas deben ser una de las áreas del conocimiento menos populares en el común de la gente. En el banco de una plaza, en el café o en el tiempo libre, es más usual ver a las personas tratando dedesentrañar un tratado de filosofía, interesarse por un relato histórico o dar una mirada a las últimas noticias; que despuntar el vicio en la resolución de un problema de aritmética o detrigonometría.
Esta separación voluntaria que se da con la Matemática, tiene un solo origen: el conflictivo y traumático proceso de enseñanza al que varias generaciones se vieron sometidas.
¿En qué consistía esanueva propuesta?
La formación de los chicos desde el jardín maternal hasta la formación de maestros de matemática era muy estática, muy formal. La única exigencia-según el diagnóstico- estaba en laresolución de cálculos y de ejercicios, sin contar con un pensamiento abstracto. Consecuentemente, la matemática moderna se enfiló al desarrollo del pensamiento abstracto, utilizando en particular...