Tarea5

Páginas: 3 (527 palabras) Publicado: 30 de septiembre de 2015
Fondo GBM105BMX
Nombre del fondo: GBM105BMX
Institución que lo emite: Grupo Bursátil Mexicano.
Composición:

Nombre del activo
Sector
País
% de activos
Axtel SAB de CV CPO Terms:7 Shs B DR

México31.64
Vitro SAB de CV Class A

México
15.37
Grupo Cementos de Chihuahua SAB de CV

México
13.00
Consorcio Ara SAB de CV

México
8.29
Grupo Radio Centro SAB de CV

México
7.78
Grupo Herdez SAB de CVMéxico
7.31
Grupo Lamosa SAB de CV

México
5.66
Promotora Ambiental, S.A.B. de C.V. C...

México
2.31
Corporacion Interamericana de Entrete...

México
1.89
Convertidora Industrial SAB de CV

México0.95

Cotización actual 22/09/2015: $1.26
Cotización de hace un mes 24/08/2015: $1.10
Rendimiento simple: (1.26/1.10)-1=14.45%
¿Qué utilizarías para hacer benchmark de este fondo?
Índices, Grupos deReferencia, Portafolio aleatorios
Explica por qué la opción que elegiste cumple con cada una de las siguientes características:
Apropiado: Permite que se coloquen fondos con tácticas relacionadas querealizan un mejor ejercicio y comparación y con ello se tengan beneficios.
Invertible: Por medio del gerente de fondo, puede revisar la constitución de éste así como los demás, para ver en cuál o cuálesse presenta el beneficio, la oportunidad.
Accesible: En el mismo conjunto de fondos, éstos consiguen realizarse similares por otra instancia, es decir, el gerente.
Independiente: Existe unadecadencia, ya que no hay una independencia que realice los retornos o lleve a cabo conjuntos de referencia, es decir, lo puede hacer otra empresa.
Concreto: Aquí hay una discrepancia, ya que la estructura delportafolio no es conocida.
Supón debes de utilizar un índice para hacer benchmark a este fondo, ¿Qué índice utilizarías? ¿Por qué?
Usaría el Índice de Precios y Cotizaciones, ya que conociendo lacomposición del fondo, las empresas que están inmersas cotizan en éste.

Fondo USSCX
Nombre del fondo: USSCX; USAA Science & Technology Fund.
Institución que lo emite: The United Services Automobile...
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