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Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de la Región Carbonífera.
Docente: Cesar Blanco Aguirre.
Materia: Fundamentos de Investigación.
Tema: Bullying.
Alumna: Perla Gpe. Escareño Rivas.1.- Introducción.
1.- Introducción del Tema.
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, o por su término inglés Bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal ofísico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio delos centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas enel perfil de víctimas. 
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto quees ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibida subjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto agresor,generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que semuestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuenciaspropias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad. 
2.- Problema de la Investigación.
Unas de las consecuencias que se tienen al momento en que una persona es afectada por el BULLYING,son bastante críticas, ya que te afectas tanto mentalmente como físicamente. Una de las consecuencias más grandes de este tema, es que la persona afectada llegue al extremo en el que quiera terminar...