Tarea7Flacso

Flacso-México
Diplomado en Gestión Institucional e Innovación Educativa
Módulo 3. Mediación de conflictos
Tema 2. Naturaleza y características del conflicto
Tema 3. Mediación de conflictos
TAREA7
Para realizar la tarea 7, se requiere leer los siguientes textos:
Para el tema 2, Naturaleza y características del conflicto:
• Cascón, Paco (2001). Educar en y para el conflicto. Barcelona,Universidad Autónoma de Barcelona, Cátedra UNESCO sobre Paz y Derechos Humanos, págs.5-23.
Para el tema 3, Mediación de conflictos:
• Soler F., Eduardo. (2004). La mediación en los conflictosescolares. Praxis sociológica, núm. 8, págs. 124-144.
Tarea.
Con base en la lectura de los textos de Cascón y Soler, realice el siguiente ejercicio:
1) En la tarea anterior (tarea 8) de este módulo, cadaequipo mencionó algunos ejemplos o casos de conflictos que se han presentado o pueden presentarse en los grupos a cargo de la gestión educativa regional o en las comunidades educativas. En particular,les solicitamos que mencionaran ejemplos correspondientes a las categorías relacionadas con la estructura, las opciones organizativas y con la toma de decisiones.
a) De cada categoría, elijan sólo unode los ejemplos que incluyeron en la tarea 9.
b) En cada caso, definan:
- Las partes: quiénes son las personas o grupos involucrados en el conflicto, cuál es su papel y de qué manera les afecta elconflicto.
- El problema: ir al meollo o al núcleo (las posturas antagónicas: lo que cada quien quiere y las posibles necesidades e intereses que están detrás de éstas, es decir, la raíz delconflicto). (Cascón, págs. 21 y 22). Es importante que piensen cuáles pueden ser esas necesidades e intereses que hay detrás de las posturas de cada parte y que, muy probablemente, ellas no identifican. Encaso de que los haya, enunciar problemas relacionados que también deben resolverse.
Para responder acertadamente a esta cuestión, tengan en cuenta los contenidos de la lectura de Cascón y el esquema...