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VIOLENCIA ESCOLAR Y VIDA COTIDIANA EN LA ESCUELA SECUNDARIA
MARTHA PATRICIA PRIETO GARCÍA
Para entender cómo se gesta la violencia escolar entre los jóvenes se desarrolló una investigacióncualitativa en una secundaria pública considerando varios factores: el papel de la institución ante este problema, las medidas que toma ante situaciones violentas entre alumnos y cuáles son las causas quelas propician. Consideramos este último factor como la parte medular del fenómeno, por ello recurrimos a indagar los aspectos familiares, sociales y escolares que inciden en el comportamiento de losalumnos, con la finalidad de encontrar elementos que expliquen el origen de este tipo de conductas.

VICTIMIZACIÓN EN LAS ESCUELAS
(Ambiente escolar, robos y agresiones físicas)
MIRIAM ABRAMOVAY
Eneste trabajo se presentan los resultados preliminares de la investigación Victimización en las escuelas realizada, en 2003, en cinco capitales de estados brasileños Belem, Salvador, Río de Janeiro,San Pablo y Porto Alegre así como en el Distrito Federal. El objetivo fue analizar las diferentes modalidades de violencia escolar particularmente infracciones y delitos y sus consecuencias paraalumnos, profesores, directores y demás miembros del equipo pedagógico. Mediante el relato de dichos actores se rescataron episodios concretos de violencia así como su percepción sobre el fenómeno, con elfin de configurar un amplio panorama sobre la violencia escolar.



LA VIOLENCIA ESCOLAR
(Un estudio en el nivel medio superior)
MARÍA TERESA PRIETO QUEZADA
JOSÉ CLAUDIO CARRILLO NAVARRO
JOSÉJIMÉNEZ MORA
Se presentan los resultados de un estudio sobre la violencia entre iguales (bullying) en el bachillerato de la Universidad de Guadalajara, que se realizó en dos fases: la primera fue dediagnóstico, con base en los resultados de un instrumento aplicado a 600 alumnos de la escuela vocacional, que se procesaron a través de técnicas de estadística descriptiva, dando lugar a categorías...